Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. indicadores de autonomia

1.1. forma parte de una cibercultra

2. aprendizaje autonomo

2.1. La autonomía que se genera en el estudiante debe orientarse al uso de los textos como pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo. Es una decisión que se basa en el hecho de que el conocimiento es relativo

3. compromisos sin distancias

3.1. la educación virtual dispone del aprendizaje autónomo que ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su propio proceso de formación, que lo transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales.

4. edecacion virtual calidad y calidez

4.1. como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

5. Elemento tecnológico

5.1. las tecnologías de la información y de la comunicación, Tic, se convierten en ayudas eficaces

5.2. con ellas se adquieren habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio que va impregnando la telemática en los medios que soporta

6. Las máquinas no sienten

6.1. las máquinas no aman, no sienten ira ni pueden vivenciar la experiencia de imaginar situaciones ni de contemplar un atardecer

6.2. la vida, el hálito más asombroso y complejo de todos los fenómenos por cuanto sólo pueden producirse a partir de ella misma

6.3. El ser humano es vida pensante y compleja que ingenia instrumentos y que tiende a proveerlos también de vida, así sea en sentido figurado

6.4. El ser humano es vida pensante y compleja que ingenia instrumentos y que tiende a proveerlos también de vida, así sea en sentido figurado.

6.5. al tomar forma en el ser humano, ha propiciado la existencia de seres con miles de interconexiones internas generadoras de pensamiento, intuición, expresión lingüística, autodeterminación y otras posibilidades.