1. Hombre-Maquina
1.1. La vida toma forma en el Ser Humano
1.1.1. El Ser Humano ingenia instrumentos
2. Educación Virtual
2.1. Características
2.1.1. Ambiente de aprendizaje que propicia construcción de verdades propias
2.1.2. Uso de herramientas infovirtuales dinámica (mediadores pedagógicos)
2.1.3. Investigación permanente
2.1.4. Aprendizaje por convicción
2.1.5. Aprendizaje autónomo
2.1.6. Alto nivel de exigencia académica
2.2. Elementos
2.2.1. TIC(tecnologías de la información y de la comunicación )
2.2.1.1. Facilitan y estimulan
2.2.1.1.1. Adqusicion de habilida para decifrar codigos
2.2.1.1.2. Acceso agil a fuentes de informacion
2.2.1.1.3. Discriminación de información
2.2.1.1.4. Aprendizaje colaborativo
2.2.2. Investigativo
2.2.2.1. Aprendizaje autodirigido
2.2.2.2. Técnica del ensayo y error
2.2.2.3. Evita la dependencia con el tutor
2.2.2.3.1. fomenta
2.2.3. Contenidos significativos
2.2.3.1. los textos:
2.2.3.1.1. potencializan competencias
2.2.3.1.2. fortalecen pensamiento superior
2.2.3.1.3. aplicables
2.3. Capacidades genéricas solicitadas (2003 Europa)
2.3.1. Aprendizaje
2.3.2. Aplicar conocimientos
2.3.3. Síntesis y análisis
2.3.4. Adaptabilidad
2.3.5. Capacidades interpersonales
2.3.6. Creatividad
2.3.7. Comunicación
2.3.8. Toma de decisiones
2.3.9. Capacidad crítica y autocrítica
2.3.10. Habilidades básicas de uso de la computadora
2.3.11. Trabajo en equipo interdisciplinario
2.3.12. Conocimientos básicos en el áera de estudio
2.3.13. Valores
2.3.14. Conocimientos básicos de la profesión
2.3.15. Conocimiento de una segunda lengua
2.3.16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
2.3.17. Habilidades de investigación
2.3.17.1. Lógico,razonamiento inductivo-deductivo y de simulación
2.3.17.2. Pensamiento crítico
2.3.17.3. Capacidad de definir y resolver problemas
2.3.17.4. Creatividad
2.3.17.5. Trabajo en equipo
2.3.17.6. Tratamiento, interpretación y evaluación de información.
2.3.17.7. Práctica multi, inter y transdisciplinaria
2.3.17.8. capacidad de emprendimiento y autodefinición
2.3.17.9. Ética
2.3.17.10. Habilidades de comunicación
2.3.17.11. Capacidad de anticipación, análisis de riesgos, la prospectiva
2.4. Requisitos
2.4.1. Superar
2.4.1.1. limites del aula tradicional
2.4.1.2. enciclopedismo
2.4.2. Responsabilidad bilateral
2.5. Indicadores de autonomía
2.5.1. Criticidad e independencia intelectual
2.5.2. Capacidad de reestructurar el pensamiento partiendo de textos aenos
2.5.3. Establecimiento de estrategias para dinamizar el aprendizaje
2.5.3.1. Concientización del objeto y el método de estudio y las mejoras potenciales
2.5.4. Creación de textos propios
2.5.5. Autocontrol del proceso de aprendizaje