1. Educación virtual
1.1. Con calidez
1.1.1. Genera vida en ambientes virtuales.
1.1.1.1. Motivación, automotivación e interacción entre aprendientes.
1.1.2. Docentes de apoyo y guía.
1.2. Con calidad
1.2.1. Proporcionará mediadores de enseñanza considerando aspectos pedagógicos
1.2.2. Generará autonomía potencializando competencias y fortaleciendo el pensamiento complejo.
1.2.2.1. Mediante la utilización de textos de diversas fuentes y el disernimiento.
1.2.3. Crea concientización del "aprender por convicción"
2. Aprendizaje autónomo
2.1. Es la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.
2.2. Elementos
2.2.1. Tecnológicos
2.2.1.1. Descifrar códigos
2.2.1.2. Acceso ágil y rapido
2.2.1.3. Discriminar información
2.2.2. Investigativo
2.2.2.1. Buscar más información, procesarla y convertirla en un nuevo conocimiento.
2.2.2.2. Aplicar el ensayo error evitando dependencias y pensando por si mismo.
2.2.3. Contenidos significativos.
2.2.3.1. Acorde, pertinente, complementario, aplicable y trascendente.
2.2.3.2. Desarrollar el pensamiento de orden superior mediante procesos mentales complejos.
3. Para qué me sirve
3.1. Diversas encuestas enlistan las capacidades genéricas solicitadas en las empresas a egresados universitarios, donde la principal es:
3.1.1. LA CAPACIDAD DE APRENDER
3.2. Así mismo la UNESCO recalca la importancia de esta competencia para la vida misma.
4. Articulación
4.1. Compromiso
4.1.1. Ser responsable y concientizar sobre la exigencia académica
4.1.2. Pactar un compromiso social y entrar en el sistema de competición que genera la cultura
4.2. Indicadores de autonomía
4.2.1. Logrando criticidad e independencia intelectual al ser capaz de reestructurar su pensamiento.