1. Introducción
1.1. Internet es un avance extraordinario
1.2. Su uso comienza desde 30 años atras
1.3. Mas no se difiere en la cautela
1.3.1. Hay información dudosa
1.3.2. Se puede mostrar seria una información que no lo es
2. Argumentación
2.1. Diferenciese
2.1.1. Texto cientifico
2.1.1.1. Bases bibliofraficas
2.1.1.2. Aval de instituciones reconocidas
2.1.1.3. Se somete evaluación
2.1.1.4. Accesibilidad a su refutación
2.1.2. Texto en general
2.1.2.1. No se toma una responsabilidad con lo escrito
2.1.2.2. No se revisa el contenido
2.2. Accesibilidad
2.2.1. En una búsqueda cualquiera
2.2.1.1. los contenidos se organizan por:
2.2.1.1.1. Enlaces con otras paginas
2.2.1.1.2. numero de lecturas
2.2.1.1.3. popularidad
2.2.1.2. Se obtienen decenas de miles de resultados
2.2.1.3. El resultado con mejor posición se leerá mas
2.2.1.4. Hacia la posteridad solo se leera lo mas leido
2.2.1.5. Solo se leen los primeros 20
2.2.2. Una campaña de de citaciones mutuas puede alterar el listado
2.2.3. Una refutacion puede jamas ser leida por su mala posicion en un listado
2.3. " La investigación"
2.3.1. Se le esta tomando como investigacion a la simple búsqueda por Internet
2.3.1.1. esto se puede ver en:
2.3.1.1.1. La academia
2.3.1.1.2. El periodismo
2.4. Ejemplos
2.4.1. Un profesor de economia hablo en un diario de los peligros de el triptofano modificado geneticamente
2.4.1.1. El triptofano modificado geneticamente no existe
2.4.1.2. Existen en circulación varias paginas sobre el triptofano modificado
2.4.2. Teoría de la evolucion
2.4.3. Energía pirámides de cuarzo
2.4.4. Una confusión entre grasas transgénicas y grasas trans en una columna de nutricion
2.4.5. La confusion existen sobre el aumento de alergia al gluten por el trigo modificado geneticamente
2.4.5.1. el trigo geneticamente modificado aun no se distribuye
3. Conclusiones
3.1. Se debe aprender a leer teniendo en cuenta que
3.1.1. es un medio que merece cierta cautela
3.1.2. nada es refutable
3.1.3. cualquiera puede decir cualquier cosa