Aprendizaje autónomo

1. Educación virtual: calidad y calidez

1.1. cuenta entre sus componentes con el uso activo de herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos para que sean significativos y docentes perfilados para orientar y acompañar. También dispone del aprendizaje autónomo que ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su propio proceso de formación, que lo transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales. Tal aprendizaje está soportado en un ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendientes (docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes), ética, exigencia y respeto.

2. Aprendizaje autónomo

2.1. como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo.

2.1.1. Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y de la comunicación, Tic, se convierten en ayudas eficaces

2.1.1.1. facilitan y estimulan la interacción para, - Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio que va impregnando la telemática en los medios que soporta. - Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información. - Promover pautas que orienten el acto de discriminar información tan variada, caótica, contradictoria y a veces inabordable por lo inadecuada o compleja

2.1.1.1.1. Elemento investigativo: la investigación misma es la que ha traído al ser humano hasta los actuales niveles de desarrollo, época denominada era de la información y del conocimiento.

3. Exigencia a los egresados

3.1. 1. Capacidad de aprender. 2.Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3.Capacidad deanálisis y síntesis. 4.Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5.Habilidades interpersonales. 6.Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8. Toma de decisiones. 9.Capacidad crítica y autocrítica. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11.Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12.Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13. Compromiso ético (valores). 14.Conocimientos básicos de la profesión. 15.Conocimiento de una segunda lengua. 16.Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. 17.Habilidades de investigación.

4. Compromiso sin distancias

4.1. Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes. En este sentido, los centros de educación superior han de propiciar la infraestructura adecuada que, más que sobresalir por su ostentación tecnológica y adelantos futuristas, asegure la existencia de un aula virtual agradable, ágil y humana que genere aprendizaje autónomo y significativo para la autogestión del conocimiento.