Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Exigencias egresados

1.1. Capacidades genéricas

1.2. Competencias

1.3. Cualidades de investigador

2. Compromiso sin distancias

2.1. Superar límites

2.2. Retos

2.3. Actuar en contexto

2.4. Tiempo y espacio

2.5. Exigencia

2.6. Inversión y prestigio

3. Indicadores de autonomía

3.1. Criticidad

3.2. Independencia intelectual

3.3. Emprender mejoras

3.4. Textos propios

3.5. Autocontrolar

3.6. Cultura

4. Educación virtual

4.1. Calidad y calidez

4.2. Propiciar el ambiente

4.3. Herramientas infovirtuales, constante investigación y aplicación practica.

4.4. Contextos significativos

4.5. Potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo

5. Autonomía

5.1. Autodeterminación

5.2. Metas

5.3. Pensamiento complejo

5.4. Discernir

5.5. Responsabilidad

5.6. Concientizar

5.7. Aprender por convicción

5.8. Más allá de la memorización

6. Proceso

6.1. Entender y comprender elementos: tecnológico, investigativo y significativo

6.2. Cultura global

6.3. Combatir el analfabetismo

6.4. Colaborativo y cooperativo