Resultados de la Experiencia

1. De orden pedagógico

1.1. Trabajo cooperativo

1.2. Cambio de rol docente

1.3. Cambio del rol de alumnos

1.4. Aprendizaje significativo

2. Desde su experiencia profesional

2.1. Aprendizaje para transformar vidas

2.2. Crecimiento a nivel profesional

2.3. Cuestionamiento constante del cambio del rol docente

2.4. Generar experiencias que conviertan a los alumnos en agentes de cambio de la sociedad.

3. Cuestionarse sobre competencias en el aula de lengua extranjera

4. De orden didáctico

4.1. Guiar los aprendizajes

4.2. Ejercitar habilidades

4.3. Orientar y evaluar

4.4. Proporacionar información

4.5. Blog/tablón virtual/afiches

5. De orden conceptual

5.1. Definición clara de términos constructivistas

5.2. Comprensión de conceptos de trabajo cooperativo

5.3. Identificar fases del desarrollo del pensamiento

5.4. Cuestionamiento de la fundamentación teórica de la adquisición de una lengua extranjera

5.5. Tener claridad para poder aplicar los estándares del MCER y del MEN para enseñar una lengua extranjera

5.6. Identificar causas y efectos del cambio climático