1. Su Rol es
1.1. Contribuir
1.1.1. en el diseño de la vida en el futuro y la preservación de nuestra civilización.
1.2. Ayudar
1.2.1. en el proceso de formación de futuros ciudadanos contribuyentes a la sociedad.
1.2.2. en la transformación social.
1.2.3. a cada individuo a fortalecer su autoestima.
1.3. Motivar
1.3.1. la conversión de ciudadanos productivos.
1.3.2. proponiendo nuevas técnicas de enseñanza para lograr un cambio en el estilo de vida de los estudiantes.
1.4. Formar
1.4.1. Individuos responsables y cooperativos.
1.4.2. en conocimientos partiendo de la realidad cercana del estudiante.
1.4.3. en la reflexión crítica del uso de nuevas tecnologías.
1.4.4. teniendo en cuenta las particularidades de cada contexto y los estilos de aprendizaje de cada individuo.
1.5. Generar
1.5.1. espacios académicos de confianza para propiciar aprendizajes significativos.
2. Frente a la Educación
2.1. Naturalista
2.1.1. Definición
2.1.1.1. Movimiento que afirma que la naturaleza constituye el conjunto de la realidad comprendida a través de la investigación.
2.1.2. pretende el desarrollo personal y el desenvolvimiento de todas las capacidades del niño para conseguir una mayor perfección.
2.2. Crítica
2.2.1. Se enfoca
2.2.1.1. en una crítica a las estructuras sociales que afectan la vida en la escuela, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo con el fin de transformar la sociedad.
2.2.2. Es un espacio conceptual en el que los problemas individuales o colectivos toman vigencia para ser analizados a la luz de la teoría y de la práctica
2.3. Estructuralista
2.3.1. Implica
2.3.1.1. en la pedagogía acudir a modos de análisis abstractos que pongan de manifiesto los lugares que en las estructuras ocupan individuos y grupos.
2.3.2. los estructuralistas rechazan toda noción de clase social como un modo intersubjetivo de experiencia.
2.4. Tradicionalista-Positivista
2.4.1. Tradicionalista
2.4.1.1. En el acto de la transmisión se fundamenta la cultura, pues todo lo que se conoce en el presente proviene del pasado, y sus elementos, sumados a los de manera permanente va creando el ser humano nos proyectan hacia el futuro. Sin transmisión no hay cultura, por lo tanto no hay historia.
2.4.2. Positivista
2.4.2.1. en el positivismo se busca la respuesta o explicaciones a los fenómenos a través del método científico. Por ende la razón es considerada como la única fuente de conocimiento y explicación de la realidad.
3. Debe
3.1. Tener
3.1.1. Bases sólidas fundamentadas en teorías para ser un excelente evaluador
3.2. Ser
3.2.1. Visionario
3.2.2. Líder
3.2.3. Investigador
3.2.4. Amigo
3.2.5. Motivador
3.2.6. Comunicador
3.2.7. Inspirador
3.2.8. Flexible
3.2.9. Inconforme
3.2.10. Estudiante continuo
3.3. Estar
3.3.1. en constante preparación y actualización.
3.3.2. A la vanguardia de la tecnología.
3.4. Enseñar
3.4.1. A pensar críticamente.
3.4.2. A investigar
3.4.3. A innovar
3.4.4. Valores
3.4.5. A descubrir
3.4.6. A liderar
3.4.7. Libertad, no libertinaje
3.4.8. A preservar el medio ambiente
3.4.9. A trabajar en equipo
3.4.10. A tener identidad
3.4.11. A preservar la cultura
3.4.12. Dignidad
3.4.13. A generar cambios
3.4.14. A formular hipótesis
3.4.15. Autonomía
3.4.16. A argumentar
3.4.17. A plantear soluciones