Aprendizaje autónomo. Eje articulador de la educación virtual.

1. Compromiso sin distancias.

1.1. No horarios o dezplazmientos físicos

1.2. Intereacción síncrona y asíncrona

1.3. Exigencia académica alta

2. Indicadores de autonomía.

2.1. Criticidad e independencia intelectual

2.2. Reestructurar el pensamiento

2.3. Dinamizar el aprendizaje

2.4. Decisiones propias

2.5. Crecimiento en el campo de las competencias

2.6. Generar textos propios

2.7. Autocontrolar el aprendizaje

3. Educación virtual: calidad y calidez.

3.1. Herramientas infovirtuales

3.2. Investigación

3.3. Aplicación a la práctica

3.4. Docentes perfilados

3.5. Metas cognitivas y personales

4. Aprendizaje autónomo.

4.1. Entender y comprender la realidad

4.2. Uso de las TICs

4.3. Discriminar información

4.4. Buscar por cuenta propia

4.5. Generar texto y conocimiento

4.6. Tomar descisiones propias

4.7. Argumentar con evidencias

4.8. Razonamiento deductivo

4.9. Solucionar problemas

4.10. Evaluar procesos

5. Exigencia a los egresados

5.1. Aprender y aplicar los conocimientos

5.2. Análisis, síntesis y creatividad

5.3. Adaptarse a nuevas situaciones

5.4. Crítica y autocrítica, toma de decisiones.

5.5. Habilidades para la investigación y uso de TICs

5.6. Conocimiento sobre el área de estudio, profesión y una segunda lengua.