Competencia, Tecnología, Sociedad y Cultura.

1. Propósito de la educación actual.

1.1. Aplica el enfoque constructivista, ya que define la intención del sujeto, construyendo su propio aprendizaje

1.2. Tiene en cuenta la información que se enfoca en evaluar, almacenar, producir, presentar, intercambiar, comunicar, participar, logando el conocimiento

2. Conocimiento, información, datos.

2.1. Mezcla de valores útil para la acción

2.2. Tiene un propósito de transformación en el momento de tomar una decisión.

2.3. los datos son localizados en cualquier parte del mundo

2.3.1. Included

2.3.2. Included

2.3.3. Excluded

3. El uso de las TICs

3.1. Tiene un modo de ser y operar único, permitiendo las experiencias.

3.1.1. Materials

3.1.2. Personel

3.1.3. Services

3.1.4. Duration

3.2. Elemento fundamental en la formación y desarrollo de la cultura.

3.3. Involucrar a la comunidad educativa en los proyectos educativos con el fin de tener el impacto esperado.

4. Desarrollo del ser humano en el contexto, genera metas curriculares

5. Conocimientos y aptitudes

5.1. Aprender a Ser

5.1.1. Project specifications

5.1.2. End User requirements

5.1.3. Action points sign-off

5.2. Aprender a aprender

5.2.1. Define actions as necessary

5.3. Aprender a hacer

6. Procesos de aprendizaje

6.1. Conocimientos, habilidades, destrezas, permite interactuar con el entorno.

6.2. Mide la calidad del desempeño, la enseñanza - Aprendizaje y la evaluación.

6.3. Aplicar la competencia al contexto, buscando resultados ya que esto es personal.