digi.komp8

1. Digitale Kompetenzen für Pädagogen

1.1. Kompetenzmodell im Detail

2. Schlussfolgerung des Projektes

3. Praxis

3.1. Ein Wochenende in Wien

3.1.1. http://aufgabensammlung8.digikomp.at/course/view.php?id=167

4. Beispiele:

4.1. Tarife

4.1.1. http://aufgabensammlung8.digikomp.at/course/view.php?id=232

4.2. Brüche

4.2.1. http://aufgabensammlung8.digikomp.at/course/view.php?id=261

4.3. Statistik

4.3.1. http://aufgabensammlung8.digikomp.at/course/view.php?id=25

4.4. Koordinatensystem

4.4.1. https://www.geogebra.org/m/mw2w2bw6#material/KAQEbv5b

5. digi.komp8

5.1. http://digikomp.at/fileadmin/DAM/Gegenstandsportale/Digitale_Kompetenzen/Website/Dateien/20131005_das_digi.komp8-dreimaldrei_ARGUMENTARIUM.pdf

5.2. Warum es sein muss ...

5.2.1. Teil des Lehrplanes

5.2.2. NMS: Endstation der Schullaufbahn

5.2.3. Zeitrelevant

5.3. Warum es sinnvoll ist ...

5.3.1. Internet -Verkehrserziehung “braucht" jede/r!

5.3.2. Lebensbegleitend

5.4. Wie man es umsetzen kann

5.4.1. https://www.saferinternet.at/

5.4.2. http://l3t.eu/homepage/

5.4.3. www.digikomp.at

6. Was ist digi.komp?

6.1. Ein Projekt des bmukk

6.2. Kompetenzmodell für die 8. Schulstufe erarbeitet