1. Germán Vargas Guillén
1.1. Competencias TIC para los docentes
1.2. Ámbitos que experimenta el sujeto con la tecnología
1.2.1. Tecnología como instrumento
1.2.2. Tecnología como mediación
1.2.3. Tecnología parte de nuestro mundo natural
2. Competencias TIC para los docentes
2.1. Competencia informacional
2.1.1. Buscar, analizar, organizar, utilizar y comunicar información de forma
2.2. Competencia pedagógica
2.2.1. Prácticas de la enseñanza docente con un uso efectivo de las TIC
2.3. Competencia en trabajo colaborativo y en redes
2.3.1. Potencial comunicativos de las TIC, en la enseñanza-aprendizaje
2.4. Competencia en temas sociales
2.4.1. Los derechos, responsabilidades y democratización en el acceso a los recursos
2.5. Competencia informática o tecnológica
2.5.1. Habilidad en el uso de hardware y software en diferentes dispositivos
3. Enfoque
3.1. Cognitivo-conductual
3.1.1. Resolver problemas de la vida cotidiana, en un contexto determinado
4. Ámbito educativo
4.1. Conocimiento aplicado
4.2. Aptitud y conocimientos
4.3. Uso activo de lo aprendido en nuevas situaciones
4.4. Valores y actitudes
4.5. Saber hacer en un conterminado
5. Forman a partir
5.1. Aprender a ser
5.1.1. Los valores
5.2. Aprender a aprender
5.2.1. Lo intelectual y cognitivo
5.3. Aprender a hacer
5.3.1. Ejecución del oficio
6. Politécnico Grancolombiano
6.1. Competencias genéricas
6.1.1. Capacidades intlectuales para el aprendizaje de una profesión
6.2. Competencias específicas o profesionales
6.2.1. Base del hacer profesional
6.3. Competencias socio-humanísticas
6.3.1. Capacidad personal para entender y controlar las emociones propias y las de lo demás
6.4. Competencia de pensamiento
6.4.1. Es la integración de los pilares de la educación