Equilibrio químico

1. Se propone

1.1. Un desarrollo posterior de la propuesta didáctica nos permitiría poner de manifiesto los aspectos termodinámicos que permitan explicar dicho tema

2. Es un tema de los que presentan mas dificultades para enseñarlo didacticamente

3. Ideas previas sobre conceptos relacionados con el Equilibrio Químico

3.1. La utilización de analogías para explicar el equilibrio dinámico por parte de los docentes y de los libros de texto

3.2. Cualquier punto de inicio cuando dos proceso inversos ocurren simultáneamente a la misma velocidad por la cual la composición del sistema permanece constante

3.3. El punto de vista cualitativo: el estado de equilibrio dinámico es alcanzado por un sistema químico cerrado

4. Desde

4.1. Su interpretación aplicando el modelo cinéticomolecular

4.2. El análisis del comportamiento macroscópico del sistema en el equilibrio dinámico

5. El alumno es el que va elaborando sus interpretaciones y aceptando los modelos para llegar a aplicarlos a situaciones diversas

5.1. Se pretende trabajar poniendo énfasis en la reconciliación integradoras de ideas preecistentes