1. Acuerdo 442, establece el S.N.B. en un marco de diversidad.
1.1. La S.E.P. invita a instituciones educativas federales y la A.N.U.I.E.S.
1.1.1. Aportar experiencias y propue4stas
1.1.1.1. Art. primero :Establecer en S.N.B. en un marco de diversidad.
1.1.1.2. Art. segundo: Se establecen como ejes de la RIEMS y sus niveles de cocreción
1.1.1.3. EJES DE LA RIEMS
1.1.1.3.1. M.C.C.
1.1.1.3.2. Regulación y definición de las modalidades de oferta
1.1.1.3.3. Mecanismo de Gestión
1.1.1.3.4. Certificación del S.N.B.
1.2. Perfil del egresado
1.2.1. Competencias: Habilidades, conocimientos y actitudes...
1.2.1.1. Comprender al mundo
1.2.1.2. Mejorar las relaciones para un mejor vivir
1.2.1.3. 3 características
1.2.1.3.1. CLAVE
1.2.1.3.2. Transversales
1.2.1.3.3. Transferibles
2. Acuerdo 447 Establece las competencias del docentre
2.1. Organiza su formación contínua
2.2. Estructura saberes para sus experiencias significativas
2.3. Planifica tareas bajo el enfoque por competencias.
2.4. Realiza prácticas creativas e innovadoras
2.5. Evalúa a partir de procesos de formación
2.6. Construye ambientes para la autonomía y colaboración.
2.7. Hace ambientes para el desarrollo integral del alumno
2.8. Realiza mejoras continuas en sus escuela y apoyo institucional.
3. Acuerdo 488 En el que se modifican diversos numerales: 442, 444 y 447
3.1. Donde se establecen el S.N.B. en un marco de diversidad,las competencias del M.C.C. así como las competencias docentes para quienes imparten la E.M.S. ESCOLARIZADA
3.1.1. e.
3.2. El 488 Reforma y deroga algunas disposiciones
3.2.1. Se reforma el diagrama del anexo único del A. 442
3.2.2. El art. 7 del A. 444
3.2.3. La denominación y el art. 1 del 447
3.2.4. Se deroga el pié de página del 442
3.2.5. Se adiciona el art. 5 del 447
4. Acuerdo 656 Por el que se reforma y adiciona el art.444
4.1. Por el que se establecen las competencias que constituyen el M.C.C. del S.N.B. y se adiciona el 486
4.1.1. Donde se establecen las competencias disciplinares y extendidas del bachillerato general
4.1.1.1. Competencias disciplinares
4.1.1.1.1. Matemáticas :Álgebra, aritmética, cálculo, trigonometría y estadística :
4.1.1.1.2. Ciencias Experimentales: Física, química, biología y Ecología
4.1.1.1.3. Ciencias Sociales: Historia, Derecho, Sociología, política, Antropología, Economía y administración.
4.1.1.1.4. Humanidades: Literatura, Filosofía , Ética, lógica y Estética.
4.1.1.1.5. Comunicación: Lectura, expresión oral, Taller de Lectura, Lengua Adicional y TIC
4.1.1.2. Art. segundo: Se adicionan las competencias disciplinares extendidas del campo de humanidades al art. 5 del 486, para establecer las competencias disciplinares extendidas del BACHILLERATO GENERAL :_
4.1.1.2.1. Ciencias Experimentales 1 a 17
4.1.1.2.2. Comunicación 1 a 11
4.1.1.2.3. Ciencias Sociales de 1 a 8
4.1.1.2.4. Matemáticas de 1 a 8
4.1.1.2.5. Humanidades de 1 a 11