Проектная деятельность на уроках русского языка
by Анна Сергеевна Подвалова
1. Цель
1.1. Основная цель: предоставление учащимся возможности самостоятельного приобщения знаний в процессе решения практических задач или проблем, которые требуют интеграции знаний из различных предметных областей
1.2. При использовании на уроках русского языка и литературы имеет следующую цель: повышение практической навыкообразующей направленности содержания.
2. Особенности проектного метода обучения
2.1. 1. Выяснение исходной проблемы.
2.2. 2. Формулирование цели.
2.3. 3. Создание умозрительного образа проектного продукта.
2.4. 4. Предварительное планирование работы.
2.5. 5. Осуществление плана работы над проектом.
2.6. 6. Создание проектного продукта.
2.7. 7. Написание отчета о ходе работы.
2.8. 8. Презентация результата работы.
3. Виды презентаций проектов
3.1. Защита на заседании научного общества.
3.2. Спектакль.
3.3. Пресс–конференция.
3.4. Реклама.
3.5. Демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий.
3.6. Иллюстрированное сопоставление фактов, документов, событий, эпох.
3.7. Научный доклад.
3.8. Ролевая игра.
3.9. Диалог литературных персонажей.
4. Задачи:
4.1. 1. формирование у учащихся системы интеллектуальных знаний, умений и навыков, которые способствуют развитию творческих способностей, инициативы и самостоятельности;
4.2. 2. повышение самооценки обучающихся благодаря достижению поставленной цели и полученных результатов.
4.3. 3. позволяет достигать повышения уровня коммуникабельности.
5. Виды проектов
5.1. По доминирующей деятельности учащихся
5.1.1. 1. Информационный проект.
5.1.2. 2. Ролевой проект.
5.1.3. 3. Практико -ориентированный проект.
5.1.4. 4. Творческий проект.
5.1.5. 5. Исследовательский проект.
5.2. По продолжительности
5.2.1. 1. Мини-проекты.
5.2.2. 2. Краткосрочные проекты.
5.2.3. 3. Недельные проекты.
5.2.4. 4. Годичные проекты.