1. Nuevas perspectivas en investigación
1.1. inicio
1.1.1. El ser Humano no nace se hace
1.1.2. vivir en función de lo que somos no de lo que sabemos
1.2. Intermedio
1.2.1. Objetivismo
1.2.1.1. Realidad explicación de observar y reflexionar
1.2.2. Subjetivo
1.2.2.1. Emociones y necesidades
1.2.3. Investigación
1.2.3.1. Observación construcción participación- Interpretación -desarrollo de afectos- metodologías.
2. Ciencias Sociales Eje trasnversal
2.1. Expectativa Humana
2.1.1. Que hacer- Delimitación
2.1.2. Ultra especialización - Contextualizan
2.2. Por que existe? como se explica? Consecuencias
2.3. Investigación Social
2.3.1. Sensibilizar
2.3.2. Toma de decisiones inteligentes
2.3.3. Detectar problemas
2.4. Universidades
2.4.1. Compromiso social en formar y capacitar
2.4.2. Enfoque trasndisciplinar
2.4.3. Evaluación de Producción Científica
3. Psicología y Ruralidad
3.1. Necesidad de Involucrar la Psicología en el área Rural
3.1.1. "Iniquidad -Dificultad Social "
3.2. ciencia” social, encargada de estudiar y comprender el comportamiento humano,
3.2.1. individual como colectivo
3.3. psicología rural debería ser entendida como un “motor de pensamiento”, como un “campo de problemas” .
3.3.1. articula Psicología y ruralidad
3.4. debatir, ampliar el espectro de la discusión psicológica más allá de lo urbano, abrir los campos de investigación, abrir los escenarios de práctica profesional.
3.4.1. estudiar los fenómenos en contexto, construir modelos y perspectivas desde los territorios,
4. ABP
4.1. Sistema didáctico que requiere que los estudiantes se involucren de forma activa en su propio aprendizaje
4.1.1. escenario de formación autodirigida
4.2. usar problemas como punto de partida
4.2.1. adquisición e integración de nuevos conocimientos
4.3. estudiante como protagonista de su propio aprendizaje
4.4. Colombia requiere del compromiso de todos sus ciudadanos para avanzar en la construcción social de la paz .
4.4.1. Psicología asume la responsabilidad, de fortalecer el mundo rural