1. Противоречивость использования ИТ в обучении
1.1. Мнения "ЗА"
1.1.1. Доступ информации, не отраженной в традиционных источниках
1.1.2. Регулярный характер содействия обучению
1.1.3. Сотрудничество с людьми всего мира. Обмен профессиональной информацией с коллегами или специалистами, экспертами в других странах
1.1.4. Доступ к исследованию ресурсов (для достижения образовательных целей)
1.1.5. Доступ по всем ресурсам (как к инструменту для создания уроков)
1.1.6. Обеспечение существующим мировым опытом и навыкам
1.1.7. Интернет - как забавное, увлекательно обучение (игровой элемент)
1.1.8. Совершенствование общения и интеллектуального обмена
1.2. Мнения "ПРОТИВ"
1.2.1. При отсутствии сформированных навыков планирования и целеполагания эффективность освоения материала может быть существенно снижена
1.3. Ориентирует человека на внутреннюю систему оценки и планирования, что не всегда бывает успешно
2. Зарубежный опыт использования ИТ в обучении
2.1. Д-р Gersh дает характеристику Сети и перечисляет мотивы использования ее школьниками
2.1.1. Перспектива участия в глобальных детских сетевых проектах и интерактивный режим общения со своими сверстниками
2.1.2. Получение информации по многим темам
2.1.3. Возможность виртуальных путешествий по музеям, городам, зарубежным странам
2.1.4. Постоянное обновление предоставляемых данных
3. Об актуальности рассматриваемой темы
3.1. В настоящее время, со стремительным нарастанием объема информации, знания сами по себе перестают быть самоцелью, они становятся условием для успешной реализации личности в ее дальнейшей профессиональной деятельности
3.2. Ресурсы сети Интернет являются бесценной и необъятной базой для создания информационно-предметной среды, образования и самообразования обучаемых, удовлетворения их личных интересов и потребностей. Отличаясь высокой степенью интерактивности,информационные ресурсы сети Интернет создают уникальную учебно-познавательную среду, которую можно эффективно использовать для решения различных дидактических задач по изучению практически любых дисциплин.
4. Виды и примеры ИТ, используемых в обучении
4.1. Уроки в режиме on-line
4.1.1. Skype
4.1.2. Hangouts
4.1.3. И другие ресурсы
4.2. Ресурсы для учителей
4.2.1. Министерство Образования и науки Российской Федерации
4.2.2. Федеральный центр тестирования
4.2.3. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
4.2.4. И другие
4.3. Ресурсы для школьников
4.3.1. "Российский образовательный портал"
4.3.2. "Российское образование" Федеральный портал
4.3.3. Всем, кто учится