1. Orientación Educativa
1.1. Se enfatiza en
1.1.1. La capacitación, contextualización, acompañamiento y seguimiento, en los procesos que se desarrollan, para aprendizaje y/o formación del estudiante o aspirante.
1.2. Atención de acuerdo a la educación inclusiva, respetando la diversidad.
1.3. Orientación Vocacional
2. Intervención Psicopedagógica
2.1. I
2.1.1. Permite
2.1.1.1. Detectar previamente las necesidades del estudiante y abordarlas, con aras de mejoras.
2.2. Reconocer las habilidades y fortalezas, con aras de potenciarlas.
2.2.1. Esto resultará más favorable para su proceso de formación
2.3. Generar nuevas competencias, aptitudes y empoderamiento, en su formación integral.
2.3.1. Es decir, velando por una salud mental óptima, el cual facilita su proceso académico.
3. Mentoría
3.1. Estudiantes: Inicialmente hacer un reconocimiento general de ellos para identificar habilidades, fortalezas, debilidades y necesidades.
3.1.1. luego hacer orientación o asesorías académica, diseño e implementación de herramientas didactico-pedagogicas
3.1.2. Además del acompañamiento y seguimiento a los estudiantes, de acuerdo con las necesidades identificadas en cada uno de ellos, con aras de apoyarlos en su proceso de formación como profesional integral.
3.2. Aspirantes: Orientación vocacional, Capacitación, Acompañamiento en procesos que se llevan a cabo en la institución.
3.2.1. Partiendo por la matricula, metodología de estudio, modelo pedagógico, etc.