Aula invertida

1. Actividades

1.1. Casa

1.1.1. Recordar

1.1.2. Comprender

1.1.3. Aplicar

1.2. Escuela

1.2.1. Analizar

1.2.2. Evaluar

1.2.3. Crear

2. Modelo pedagógico basado en TIC´s

2.1. Nuevos roles

2.1.1. Docente

2.1.1.1. Guía

2.1.1.2. Coach

2.1.1.3. Activador

2.1.2. Estudiante

2.1.2.1. Asume mayor responsabilidad en su aprendizaje

3. Ventajas

3.1. El docente puede medir qué es lo que sabe el estudiante.

3.2. Mejora la participación del estudiante.

3.3. Posibilita al alumno su propio ritmo de aprendizaje.

3.4. Permite el diseño de tareas más significativas.

3.5. Hace posible cambiar la escuela “de arriba abajo”