INCLUSIÓN

1. Aula Inclusiva

1.1. debe estar preparada para atender la diversidad de sus estudiante.

1.1.1. proyecto educativo.

1.1.2. una gestion comprometida.

1.1.3. Maestros y maestras comprometidos, para realizar adaptaciones curriculares

1.1.3.1. perfil

1.1.3.1.1. trabaja en colaboración y equipo

1.1.3.1.2. actitud positiva

1.1.3.1.3. fortalece su trabajo

1.1.3.1.4. valora las capacidades de todos sus alumnos.

1.1.3.1.5. renovación permanentemente

1.2. rompe el ciclo de la pobreza.

1.3. Beneficios

1.3.1. permite a los niños y niñas con discapacidad, educarse en sus comunidades.

1.3.2. Mejora la calidad de educación para todos y todas.

2. Historia

2.1. discapacidad

2.1.1. OMS

2.1.2. UNESCO 2008

2.1.2.1. eliminación de las barreras para la participación de los educandos en el aprendizaje.

2.2. interpretación de la diversidad

2.2.1. hecho natural, complejo y múltiple.

2.3. de la integración a la inclusión

2.3.1. exclusión

2.3.1.1. integración

2.3.1.1.1. inclusión

3. Ainscow y Miles (208)

3.1. Una educación eficaz y de alta calidad para todos los niños y jóvenes.

4. Reconoce a la DIVERSIDAD y como valor y como el desarrollo de todos a educarse juntos.

4.1. hecho natural

4.2. complejo

4.3. multiple