apropiación tecnológica en ambientes

1. El objetivo es de esta investigación educativa consistió en analizar los principales retos en el proceso de apropiación tecnológica.

2. el objetivo de esta investigación consiste

3. La apropiación tecnológica es el acto de incorporar la tecnología como parte de la vida, como algo intimo y cotidiano.

4. La apropiación tecnológica desarrolla capacidades de pensamiento como búsqueda síntesis y análisis.

5. Un ambiente de aprendizaje se puede definir como el espacio en el que ocurre la enseñanza.

6. El caso del nivel preescolar el trabajo del docente radica en formar persona seguras, creativas, independientes y participativas.

7. Con el uso de la tecnología en los ambientes de aprendizaje se puede desarrollar la habilidad de clasifica y razonar.

8. Las tecnologías de la información y la comunicación han evolucionado.

9. Las clases se vuelven lúdicas, interesantes y atractivas para los niños.

10. Los alumnos utilizan las TIC cotidianamente.

11. El docente determina el tiempo destinado al uso de tecnologías en clases.

12. El docente debe estar actualizado en el manejo y uso de las TIC.

13. Los recursos tecnológicos que se utilizan en nivel preescolar son: computadora, pizarrones digitales interactivos y tabletas.

14. El entorno preescolar debe tener como recurso material tecnológico.

15. La apropiación tecnológica es un proceso de integración y adopción del uso cotidiano.