Clasificación métodos activos por autores

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Clasificación métodos activos por autores by Mind Map: Clasificación métodos activos por autores

1. A: clasificación de Luzuriaga

1.1. cuatro momentos

1.1.1. 1º:  carácter polémico. Respeto a la individualidad del niño

1.1.1.1. Tolstoi

1.1.1.2. Elena Key

1.1.1.3. Luis Gurlitt

1.1.2. 2º: carácter más constructivo. Ideas de la educación nueva en una dirección pragmática e idealista. se unen la acción y la teoría

1.1.2.1. Dewey

1.1.2.2. Kerschensteiner

1.1.2.3. Wyneken

1.1.2.4. Ferrière

1.1.3. 3º: carácter más educativo y organizador. Vuelta romántica a la naturaleza

1.1.3.1. Reddie

1.1.3.2. Badley

1.1.3.3. Lietz

1.1.3.4. Bertier

1.1.3.5. Geheeb

1.1.3.6. Luserke

1.1.4. 4º: más técnico y pedagógico. Principio de la autoactividad del niño.

1.1.4.1. Montessori

1.1.4.2. Decroly

1.1.4.3. Cousinet

1.1.4.4. Washburne

1.1.4.5. Parkhurts

1.1.4.6. Mackinder

2. B: clasifiación por países

2.1. Anglosajones

2.1.1. Dalton

2.1.2. Winnetka

2.1.3. Mackinder

2.1.4. Howard

2.2. Germánicos

2.2.1. Arbeitsschule, escuela del trabajo

2.2.2. El Plan Jena

2.2.3. comunidades escolares que resaltan el trabajo colectivo

2.3. Latinos

2.3.1. Montessori

2.3.2. Decroly

2.3.3. Cousinet

2.3.4. Freinet

2.3.5. Profit

3. C: clasificación por principio de actividad

3.1. De trabajo individual. Apropiados para la primera infancia

3.1.1. Montessori

3.1.2. Mackinder

3.1.3. Dalton

3.2. De trabajo individual y colectivo. Apropiados para la segunda infancia.

3.2.1. Decroly

3.2.2. Winnetka

3.2.3. Howard

3.3. De trabajo colectivo. Apropiados para la adolescencia

3.3.1. proyectos

3.3.2. Cousinet

3.3.3. Jena

3.4. De carácter social.

3.4.1. cooperativas

3.4.2. comunidades escolares

4. D: por etapas, según Palacios

4.1. Etapa cualificada de individualista, idealista y lírica

4.1.1. Rousseau

4.1.2. Pestalozzi

4.1.3. Fröbel

4.1.4. Tolstoi

4.1.5. Key

4.2. la era de los grandes sistemas

4.2.1. dewey

4.2.2. Claparéde

4.2.3. Montessori

4.2.4. Decroly

4.2.5. Kerschensteiner

4.2.6. Ferrière

4.3. el momento surgido a raíz de la guerra

4.3.1. Cousinet

4.3.2. Freinet

4.3.3. Neill

4.3.4. Hahn

4.3.5. Norteamericanos:nuevos planes experimentales

4.3.6. Alemanes escuelas de Hamburgo

4.4. el momento de madurez, Plan Langevin-Wallon

4.4.1. H.Wallon