Активные методы  обучения как средства развития познавательных УУД

1. 1 этап. Подготовительный.

1.1. Диагностическая (анкетирование, собеседование, позволяющее выявить уровень познавательной активности обучающихся), прогностическая и организационная деятельность (подбор активных методов обучения).

1.2. 1. Изучение нормативной, психолого-педагогической, методической литературы.

2. 2 этап. Основной практический этап.

2.1. 1. Реализация, систематизация и анализ повседневной работы. (разработка и внедрение системы уроков, дидактического материала с применением активных методов обучения на различных этапах урока). 2. Мониторинг промежуточных результатов проекта.

2.2. 1. Разработка и внедрение  систем уроков, дидактического материала с применением активных методов обучения на различных этапах урока. 2. Систематизация и анализ повседневной работы

3. 3 этап. Заключительный.

3.1. Обобщение результатов работы, прогнозирование и конструирование дальнейших путей развития.,

3.2. 1. Анализ результатов, оценка влияния на качество обучения и развития обучающихся. 2. Подведение итогов работы, выявление эффективности для развития познавательных УУД. 3. Прогнозирование и конструирование дальнейших путей развития.