Aprendizaje colaborativo.

1. Elementos del aprendizaje colaborativo.

1.1. Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.

1.2. Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.

1.3. Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.

1.4. Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales.

1.5. Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo.

1.6. Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden cambiar pues se deben adaptar al desarrollo grupal.

1.7. Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad.

1.8. Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.

1.9. Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa.

1.10. Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.

1.11. Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente ilimitadas.

1.12. Una meta común.

1.13. Un sistema de recompensas (grupal e individual).

1.14. Respuestas distribuidas.

1.15. Normas claras.

1.16. Un sistema de coordinación.

1.17. Interdependencia positiva.

1.18. Interacción.

1.19. Contribución individual.

1.20. Habilidades personales y de grupo.

1.21. Autoevaluación del grupo.

1.22. http://www.eplc.umich.mx/salvadorgs/compu1/otros/aprendizaje.html

2. Características.

2.1. La cohesión: Se refiere a la atracción que ejerce la condición de ser miembro de un grupo.

2.2. La asignación de roles y normas:  Las normas son reglas que gobiernan el comportamiento de los miembros del grupo. Los roles  le permite al grupo realizar las tareas de modo eficiente.

2.3. La comunicación: Los grupos pueden tener modos de funcionamiento que faciliten o que obstaculicen la comunicación. Se sugieren efectuar ejercicios en los cuales los integrantes deban escuchar a los demás y dar y recibir información.

2.4. La definición de objetivos: Los integrantes del equipo deben tener objetivos en común relacionados con el trabajo , se sugiere asignar a los grupos recién formados la tarea de definir su misión y sus objetivos teniendo en cuenta que los objetivos compartidos son una de las propiedades definitorias del concepto equipo.

2.5. La interdependencia positiva: Entre las personas participantes en un equipo, quienes son responsables de su propio aprendizaje y del aprendizaje del equipo en general. Sus miembros se necesitan unos a otros y cada estudiante aprende de los demás compañeros con quienes interactúa día a día.

2.6. El Líder: Es quien moldea o da forma a la estructura de cada grupo. Con su conducción se pueden formar (o no) grupos de personas que funcionen como equipos de trabajos.

2.7. http://aprendizaje-colaborativo1.wikispaces.com/Caracter%C3%ADsticas+del+trabajo+colaborativo

3. Modelos y software empleados para el aprendizaje colaborativo.

3.1. Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y comunicarse en un entorno privado, a modo de red social.

3.2. Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y eficaz, para todo tipo de usuarios.

3.3. Wikispaces. Espacio para creación y alojamiento de Wikis. Cuenta con una herramienta, Wikispaces Classroom, especialmente desarrollada para el ámbito escolar que incluye un newsfeed y la posibilidad de organizar grupos o clases y monitorizar el trabajo de cada alumno.

3.4. Zoho. Grupo de aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea.

3.5. Google Apps for Education. Entorno colaborativo enfocado especialmente al ámbito de la educación, en el que se incluyen diversas herramientas de Google que permiten trabajar en línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.

3.6. Wikia. Sitio web que permite al usuario crear de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma individual y colaborativa.

3.7. Marqueed. Herramienta online con la que los usuarios pueden realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos.

3.8. http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/