1. CRONOGRAMA
1.1. Capacitación a los docentes del 4to grado de secundaria en el diseño de organizadores visuales , mapas conceptuales con Bubbl.us, mapas semánticos con mindomo, mapas mentales con mindmeinster
1.1.1. Se ejecutarà en 3 meses
1.2. Instruir a los docentes por parte de un equipo capacitador, con lo que sí cuenta el colegio, para programar contenidos de las sesiones, acorde con lo que va a trabajar con las TIC
1.2.1. 3 meses
1.3. Desarrollo de sesiones de trabajo con el uso de las TIC con los estudiantes del 4to grado de secundaria
1.3.1. 3 meses
2. BENEFICIARIOS
2.1. 49 alumnos del 4to grado de secundaria
2.2. 16 docentes de las diferentes areas
3. ASPECTOS GENERALES
3.1. Usando Organizadores visuales para nuestra comunicación
3.2. I.E.S : “San Antonio de Padua”
3.3. Chaviña - Lucanas- Ayacucho
3.4. Profesora Dora Irma Castillo Mendoza.
4. REQUERIMIENTO
4.1. HUMANOS
4.1.1. Docentes del aula de innovaciòn pedagògica
4.1.2. Docentes del àrea de comunicaciòn
4.1.3. Docentes de diferentes àreas.
4.1.4. Directir, padres de familia.
4.2. MATERIALES
4.2.1. Aula de innovaciòn pedagogica
4.2.2. 49 laptpos
4.2.3. 1 proyector multimedia
4.2.4. Equipo de sonido
4.2.5. Pizarra acrìlica
4.3. Financiamiento
4.3.1. Recursos propios de I.E.
4.3.2. Apafa.
5. CRITERIOS DE EVALUACION
5.1. ANTES
5.1.1. presenta el trabajo de manera desordenada, no tiene secuencia
5.2. DURANTE
5.2.1. Presenta el trabajo de manera casi ordenada, estableciendo poca secuencia
5.3. FINAL
5.3.1. pRESENTA EL TRABAJO DE MANERA ORIGINAL, ORDENADA, LÒGICA Y SECUENCIAL
5.4. INSTRUMENTOS
5.4.1. Ficha de observaciòn
5.4.2. Lista de cotejo
6. OBJETIVOS
6.1. GENERALES
6.1.1. Desarrollar el uso adecuado de los organizadores visuales y la comprensión de textos escritos en los alumnos del 4to grado de secundaria de la I.E.S .”San Antonio de Padua” del Distrito de Chaviña-Lucanas- Ayacucho. Ejecutando el uso de organizadores
6.2. ESPECIFICOS
6.2.1. Difundir el uso de los organizadores visuales para la comprensión de textos escritos en los alumnos del 4to grado de secundaria, con el uso de las tecnologías
6.2.2. Capacitar a la plana docente y alumnos en el uso de las TICS, como los organizadores visuales en Internet, tales como: Bubbl.us, Mindomo. Mindmeister .
7. JUSTIFICACION
7.1. DESCRIPCION
7.1.1. En la Institución educativa “San Antonio de Padua” se ha observado que la gran mayoría de los alumnos tienen dificultades para realizar el resumen y la organización de un texto, lo único que hacen a la hora de investigar en internet es copiar y pegar para luego presentar sus trabajos en la diferentes áreas.cuando se le dice que presenten sus trabajos en organizadores visuales, presentan el trabajo en mapas conceptuales recargada de texto. Esto vislumbra que los estudiantes no tienen el uso adecuado de la tecnología, ya que no saben buscar información adecuada para lograr y aprovechar luego convertirlo en conocimientoEsto nos lleva a discurrir o deducir que los alumnos no comprenden lo que leen , motivo por el cual, no pueden resumir un texto usando organizadores visuales(mapas conceptuales, mentales, semánticos).Esto implica que si el estudiante no comprende lo que lee, entonces tampoco comprenderá los textos de las otras áreas y tendrá dificultad para resumir la información por medio de organizadores visuales, para su posterior exposición. Por lo tanto:
7.2. MOTIVO
7.2.1. Por el cual se propone realizar un proyecto que responda a la siguiente pregunta: ¿ Cómo se podrá mejorar la utilización de los organizadores visuales, para la mejora de la comprensión de textos en los alumnos del 4to grado de I.E. ”San Antonio de Padua” del Distrito de Chaviña, Provincia de Lucanas, Departamento de Ayacucho, a través del uso de los organizadores digitales.
7.3. FASES
7.3.1. El siguiente proyecto tendrá una ejecución de 1 año aproximadamente , trabajando sobre técnicas de los organizadores visuales , la comprensión de textos con los jóvenes y la manera de buscar información en Internet , capacitando a los docentes y alumnos en el ,uso de organizadores visuales en Internet. Al final se aplicarà diversos trabajos con el uso de organizadores visuales.
7.4. UTILIDAD
7.4.1. Los organizadores visuales aportaran para que los alumnos sepan organizar sus ideas .
7.5. METODOLOGIA
7.5.1. Inductivo
7.5.2. Deductivo
7.5.3. Inductivo- deductivo