evaluación

1. factores

1.1. prescripciones legales

1.1.1. normas

1.2. supervisión institucional

1.2.1. pautas reguladoras

1.3. presión social

1.3.1. valor de cambio

1.3.2. resultados

1.4. condiciones organizativas

1.4.1. comprobación del aprendizaje

1.4.2. valor del conocimiento

1.4.3. criterios evaluadores

2. Docente

2.1. concepciones

2.1.1. inteligencia

2.1.2. enseñanza-aprendizaje

2.1.2.1. aprendiz#docente

2.1.3. naturaleza de la profesión

2.1.3.1. datos#valores

2.2. actitud

2.2.1. hacia si mismo

2.2.1.1. instrumento de aaprendizaje

2.2.2. hacia el evaluador

2.2.2.1. estimulo#opresión

2.2.3. hacia el colegio

2.3. principios eticos

2.3.1. estructura dinamica

2.3.1.1. accesibilidad al conocimiento

2.3.2. finalidad institucional

2.3.3. exigencias morales