1. для применения современных информационных и телекоммуникационных технологий (технологий мультимедиа, виртуальной реальности, гипертекстовых и гипермедиа-технологий) в учебной деятельности
2. могут выступать в качестве объективного измерения, оценки и прогноза результативности обучения,
3. помогают подбирать необходимые дидактические материалы, чтобы затем использовать их на уроках в режиме offline, например, с использованием анимаций или интерактивных виртуальных лабораторий
4. помогают организовывать обучение и контроль знаний при помощи дистанционных уроков и тестов
5. адресовывают учащихся к образовательным ресурсам сети для выполнения домашних заданий
6. служат для организации разных форм деятельности обучаемых, в том числе связанных с самостоятельным овладением знаниями
