Movimiento social por el software libre ¿Son necesarias las 4 libertades en la sociedad digital?

¿Son necesarias las 4 libertades en la sociedad digital?

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Movimiento social por el software libre ¿Son necesarias las 4 libertades en la sociedad digital? by Mind Map: Movimiento social por el software libre ¿Son necesarias las 4 libertades en la sociedad digital?

1. La libertad de ejecutar el programa como se desea, con cualquier propósito (libertad 0). La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera (libertad 1). La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo (libertad 2). La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros (libertad 3).

1.1. FUENTE 1  Stallman R.. (2014). El software libre es ahora aún más importante. 18-06-2016, de FSF  Sitio web: https://www.gnu.org/philosophy/free-software-even-more-important.html FUENTE 2 Stallman R.. (2016). Why everyone has a reason to fear massive surveillance:. 18-06-2016, de FSF https://stallman.org/something-to-fear.html FUENTE 3  Software libre. (2016, 12 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 01:00, junio 19, 2016 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre#Implicaciones_econ.C3.B3mico-pol.C3.ADticas

1.2. Objetivos

1.2.1. El software libre y el estado

1.2.1.1. El software libre para una sociedad libre

1.2.1.1.1. El problema del miedo a la vigilancia masiva https://theintercept.com/2016/04/28/new-study-shows-mass-surveillance-breeds-meekness-fear-and-self-censorship/  Penney, Jon, Chilling Effects: Online Surveillance and Wikipedia Use (2016). Berkeley Technology Law Journal, 2016. Available at SSRN: http://ssrn.com/abstract=2769645

1.2.1.2. El Estado requiere un software que cumpla determinados requisitos y varios de los mismos llevan a utilizar exclusivamente software libre. "los datos deben estar disponibles en un formato en el que ninguna entidad tenga el control exclusivo. Los formatos propietarios agregan restricciones innecesarias sobre quién puede utilizar los datos, cómo pueden ser usados y compartidos y si se podrán utilizar en el futuro." Ramirez-Alujas, Alvaro V., Gobierno Abierto y Modernización de la Gestión Pública. Tendencias actuales y el (Inevitable) Camino que Viene - Reflexiones Seminales (Open Government and Modernization of Public Management: Current Trends and the (Inevitable) Way Forward - Seminal Reflections) (January 3, 2012). Revista Enfoques: Ciencia Política y Administración Pública, Vol. IX, No. 15, pp. 99-125, 2011. Available at SSRN: http://ssrn.com/abstract=1979133

1.2.2. Razones políticas, éticas y sociales del software libre en la educacion

1.2.2.1. el software libre promueve la cooperación entre las personas donde el software privativo la convierte en un delito. Y la cooperación es un valor fundamental de nuestra sociedad al que la escuela debe prestar especial atención.

1.3. Algunos problemas que aborda

1.3.1. El poder de los desarrolladores sobre los usuarios y el malware (Free Software Foundation . (2014). El software privativo a menudo es malware. 18-06-2016 17:49,  de Free Software Foundation Sitio web: https://www.gnu.org/proprietary/proprietary.en.html)

1.3.2. La vigilancia y censura en la era digital FSF. (2014). Proprietary Censorship. 18-06-2016  17:49, de FSF Sitio web: https://www.gnu.org/proprietary/proprietary-censorship.en.html

1.3.3. Practicas monopólicas (Como microsoft, google,etc) FSF. (2014). Proprietary Censorship. 18-06-2016 17:49,, de FSF Sitio web: https://www.gnu.org/proprietary/proprietary-tyrants.html

1.4. Principales criticas

1.4.1. ¿Fin del software comercial?

1.4.1.1. Alternativas al modelo de comercio tradicional y  ejemplos de comercialización exitosa de software libre SOLANO, J.B.. (2013). Es gratis, pero da dinero: la lucrativa paradoja de Red Hat y el negocio del 'software' libre. Eldiario.es, (p.1).

1.4.2. Si resuelve en gran parte problemas que aborda el software libre ¿Por que no solo codigo abierto?

1.4.2.1. Mas allá del pragmatismo: Valores éticos y sociales del software libre

2. Lukas lee navarro

3. Conexion verde: Se complementa dentro del tema

4. Conexion roja: Relaciona situaciones que se oponen