1. Características
1.1. favorece el aprendizaje para la vida y la integración entre las personas
1.2. favorece la pluralidad de pensamiento y conlleva al consenso
1.3. invita a consultar múltiples fuentes, sintetizar información y crear nuevos contenidos y comunicarlos
1.4. hace que el maestro incorpore las TIC en la educación rompiendo esquemas tradicionales de enseñanza
1.5. el maestro se involucra en las actividades con los estudiantes y ambos las resuelven
1.6. son mas flexibles que los Webquest y por tanto, aportan más autonomía a sus integrantes
2. Fases
2.1. Preparación
2.1.1. Selección y creación de una plataforma de contacto (comunidades llamadas GRUPOS)
2.1.1.1. Crear la página del grupo
2.1.1.2. Crear el foro principal de discusión
2.1.1.3. Aprender a enviar y recibir mensajes
2.1.1.4. Aprender a cargar documentos de interés
2.2. Apertura del CdA
2.2.1. Envío del mensaje de bienvenida.
2.2.2. Envío del paquete de bienvenida.
2.2.3. Preparación, aplicación y envío de la encuesta de clase
2.2.4. Discusión sobre proyectos a patrocinar
2.3. Planificación
2.3.1. Seleccionar el proyecto.
2.3.1.1. Describir el proyecto al círculo
2.3.1.2. Establecer procedimientos para el procesamiento y resumen de la información
2.4. Intercambio de trabajos
2.4.1. Contribuciones a los proyectos
2.4.2. Actualizar semanalmente el estatus del proyecto
2.4.3. Hacer seguimiento al trabajo del equipo
2.5. Organización de la publicación
2.5.1. Discutir el formato y extensión de los resultados del proyecto
2.5.2. Seleccionar al Director de Producción y a su equipo de trabajo
2.5.3. Envío de los informes finales
2.5.4. Ensamblar y publicar
2.6. Cierre
2.6.1. Se envían mensajes de retroalimentación, agradecimientos y despedidas.
2.6.2. Se almacena una copia en formato digital de la públicación del CdA