Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico

1. A travès de

1.1. Metas

1.2. Planificaciones

1.3. Proyectos

1.4. Estrategias

1.4.1. Metacognitivas

1.4.1.1. Proceso de planteamiento

1.4.1.2. Proceso de control

1.4.1.3. Proceso de regulaciòn

1.4.2. Estrategia cognitiva

1.4.2.1. Estrategia de repaso

1.4.2.2. Estrategia de elaboraciòn

1.4.2.3. Estrategia de organizaciòn

1.4.3. Direcciòn y control de esfuerzo

1.4.3.1. Organizaciòn de tiempo

1.4.3.2. Ambiente de Estudio

1.5. Evaluaciones

2. Aprendices autònomos

2.1. Que regulen su propio aprendizaje

2.1.1. Define actions as necessary

3. Motivaciòn

3.1. Sentimientos o creencias de autoeficacia

3.1.1. Define actions as necessary

3.1.2. Metas

3.2. Creencias de control de aprendizaje

3.2.1. Locus de control

3.2.1.1. Interior

3.2.1.2. Exterior

3.3. Ansiedad  y excesiva preocupaciòn

3.3.1. Deterioro