1. ¿Qué pueden hacer los agentes de la formación en linea?
1.1. Estudiante
1.1.1. Gestión del tiempo
1.1.2. Esfuerzo y conocimientos previos
1.2. Docente
1.2.1. Formarse como docente en línea.
1.2.2. Ayudara al estudiante en la adquisiciòn de estrategias y destrezas.
1.3. Institución
1.3.1. Proporcionar ayuda técnica.
1.3.2. Ofrecer al estudiante expectativas razonables de matriculaciòn y de finalizaciòn de estudios
2. ¿Qué importancia tiene la frustración del estudiante en linea?
2.1. Estudiante
2.1.1. Es el centro de formación
2.2. Docente
2.2.1. Facilitador de aprendizaje
2.3. Institución
2.3.1. Aporta el entorno virtual de aprendizaje
3. ¿En que incurren los Agentes de la formación en linea que para originar frustración?
3.1. Estudiante
3.1.1. Tiempo de dedicacion
3.1.2. Estrategias y destrezas
3.2. Docente
3.2.1. Respuesta a los estudiantes
3.2.2. Interacción y colaboración
3.3. Institución
3.3.1. Ayuda Tecnica
3.3.2. Organización del curso
4. ¿Qué frustra?
4.1. Estudiante
4.1.1. No disponer de suficiente tiempo
4.1.2. No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en linea
4.2. Docente
4.2.1. No dar respuestas o dar respuestas tardìa.
4.2.2. No mostrar cercanìa
4.3. Institución
4.3.1. Ofrecer una ayuda tècnica deficiente
4.3.2. No ofrecer una formaciòn preliminar al estudiante