APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
by brenda fraire
1. Aprendizaje combinatorio
1.1. no subordina
1.2. si superordena
2. interacción
2.1. no literal
2.2. no arbitraria
3. ESTRUCTURA COGNITIVA
3.1. subunsores interrelacionados
3.2. Principios pragmáticos de la materia de enseñanza
3.3. Diferenciación progresiva
3.3.1. nuevos significados a un subunsor
3.4. Ambos son interdependendientes y simultáneos
3.5. Reconciliación integradora
3.5.1. eliminar diferencias
3.5.2. resolver inconsistencias
3.5.3. hacer superordenaciones
4. variable más influyente
4.1. conocimiento previo
4.2. también bloqueadora del aprendizaje.
5. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
6. Aprendizaje conceptual
6.1. se da en un
6.2. el aprendiz percibe regularidades y crea una representación propia del símbolo.
7. evalua
7.1. Comprensión
7.2. Captación de significados
7.3. Capacitad de transferencia de conocimientos
8. Elaborado por: BRENDA FRAIRE
9. UVM Maestría en Educación Basa en Competencias.
10. conocimiento
11. Conocimiento dinámico
11.1. no estático
11.2. puede evolucionar
11.3. puede involucionar
11.4. Factores
11.4.1. olvido
11.4.2. reaprendizaje
11.5. Facilitación
11.5.1. Entrenamiento y práctica al aprendiz
12. puede ser
12.1. superordenado
12.2. subordinado
13. depende de
13.1. información
13.2. organización
13.3. condiciones
13.3.1. material con significado lógico
13.3.2. ideas-ancla del aprendiz para relacionar
13.3.2.1. motivación
14. Aprendizaje mecánico
14.1. potencializa al
14.1.1. Es el conocimiento previo establecido
14.1.1.1. memorizar
14.1.2. capacita al aprendiz para valorar el aprendizaje.