1. B: Descriptiva
1.1. Descripción de observaciones en un contextodeterminado
1.1.1. 1. Transversal: Utilizancomo técnica la observación y pueden servir de base para estudios de cohorte; se toman muestras.
1.1.2. 2. Longitudinal: Se obtiene una serie de mediciones que permiten establecer una serie de mediciones.
1.1.3. Prospectiva: Prevee los cambios que se pueden dar en el futuro.
1.1.4. Retrospectiva: Se trata de la evolución del mismo grupo.
1.1.5. De Cohorte: Es un conjunto de individuos de una población que pertenecen al mismo grupo.
1.1.6. 3. De Panel: Cuando se selecciona un grupo social, el propósito es analizar cambios en las opinios de los sujetos investigados.
2. A: Documental
2.1. Se refiere a todo estudio que se fundamenta en documentos
2.1.1. 1. Teórica: Se refiere al planteamiento de teorías
2.1.2. 2. Exploratoria: Se refiere a una inmersión o un acercamiento a la realidad.
2.1.3. 3. Explicativa: - Trata de buscar las causas de os fenómenos sociales. -ES más fructifera que la experimental.
2.1.4. 4.Comparativa: Identifica las similitudes y diferencias que puedan existir entre dos ó más sistemas
2.1.5. Cualitativa: Cuando se elaboran cuadros comparativos
2.1.6. Cuantitativa: Mide la correlación que existe entre dos variables
3. E: Hermenéutica
3.1. Se refiere a la interpretación de textos, se trata de averiguar "La intención" del autor.
3.2. 1. Filosofía
3.2.1. Se refiere a la validez universal del conocimiento.
3.3. 2. Teología:
3.3.1. Se trata de la interpretación de la biblia y otros textos sagrados como el corán.
3.4. 3. Psicoanalítica:
3.4.1. Pone en evidencia las regiones más intimas y ocultas del espíritu para ser interpretadas.
3.4.2. 4. Jurídica:
3.4.2.1. Se trata de la interpretación de la biblia y otros textos sagrados como el corán.
4. 5. Pedagógica
4.1. Se ocupa de interpretar la diferentes teorías y corrientes pedagógicas en cuanto a lo literal y el contexto
4.1.1. Pedagógica
4.2. 6. Histórica
4.2.1. Tienen ciclos que se repiten por lo tanto su estudio tiene mucha importancia para el presente y el futuro.
4.2.2. Employee
4.3. 7. Lingüistica:
4.3.1. Buscan lo manifiesto en el lenguaje tiene como objetivo entender el sentido de las expresiones lingüisticas.
4.3.2. Employee
4.4. 8. Filológica:
4.4.1. Se ocupa de la reposición de textos que tienen que ver con la lengua y la literatura.
5. C: Experimental
5.1. Se estudia uno o más fenómenos provocados a voluntad del investigador.
5.2. 1.Experimentos no Controlados:
5.2.1. Son aquellos experimentos donde no hay manipulaciones de variables
5.3. 2.Cuasi Experimental:
5.3.1. Trata de comprobar las hipotesis en situaciones reales focalizadas.
5.4. 3.De Laboratorio:
5.4.1. La diferencia de éste nivel con el anterior, es que se da en situaciones aisladas de condiciones comunes
6. D: Cualitativa
6.1. Implica un cambio epistemológico, de la forma como se adquiere el conocimiento de las cosas.
6.1.1. Employee
6.2. 1. Etnográfica:
6.2.1. Son estudios socioculturales que se ocupan de descubrir estilos de vida y prácticas de las sociedades.
6.3. 2. Estudio de Casos:
6.3.1. Esta clase de investigación se aleja mucho más del paradigma clásico, pueden partir de objetivos.
6.4. 3. Investigación-Acción
6.4.1. Pretende Estudiar los problemas socio culturales