Diseño Instruccional Reigeluth (1983) define al diseño instruccional como la disciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.
by Sara del Rosario Espinosa Hernández
1. Proceso Metodológico
1.1. Planificado
1.1.1. Ejejcución
1.1.2. Evaluación
1.1.3. Toma decisiones
1.2. Estructurado
1.3. Organizado
2. Fases del D.I.
2.1. Análisis
2.2. Diseño
2.3. Desarrrollo
3. Modelos que guían procesos de planeación de contenidos
4. Se requieren conocimientos y habilidades en:
4.1. Pedagogía
4.2. Tecnologías
4.3. Creatividad
5. Modelos
5.1. ADDIE (Chiappe 2009)
5.1.1. Análisis
5.1.2. Diseño
5.1.3. Dsarrollo
5.1.4. Implementación
5.1.5. Evaluación
5.2. Modelo de Dick y Carey
5.3. Modelo Assure
5.4. Modelo de Gagne
5.5. Modelo de Gagne y Briggs
5.6. Modelo de Jonassen
5.7. Watson
5.8. Gustafson
6. Formatos del Modelo UNIVIM
6.1. Unidad 0. Presentación de asignatura
6.2. II. Desarrollo de unidades. Documentos del experto donde se lleva a cabo el desarrollo de la instrucción
6.2.1. Contenido específicao
6.2.1.1. Manual de referencias citando información con sistema APA
6.2.1.1.1. Biibiográficas
6.2.1.1.2. Direcciones electrónicas
6.2.1.1.3. Recursos audiovisules