EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

1. No es una evaluación incluyente

1.1. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

2. Estudiantes solicitan cambio en los métodos de evaluación

3. Incoherencia en el modelo educativo

4. Permanencia de sistemas tradicionales

5. Falta actualización de profesores

6. Falta de Capacitación

7. Inconformidad con el profesor por el modelo planteado

8. Des motivación del modelo por competencias

8.1. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

9. Profesores des actualizados e inflexibles

10. Se presentan enfermedades en el currículo

11. Monotonía, aburrimiento y decepción por parte del estudiante

12. Perdida de interés por la clase debido a los malos resultados

13. Resultados deficientes en las evaluaciones hechas a los estudiantes

14. No se logran las competencias exigidas al estudiante