1. Ectoscopia
1.1. Avaliar o estado geral da criança
1.2. Descrever o estado de
1.2.1. Saúde
1.2.2. Humor
1.2.3. Ativez
1.3. Verificar
1.3.1. Fácies
1.3.2. Conformação corpórea
1.3.3. Movimentos significativos
1.3.4. Estados de nutrição e hidratação
1.3.5. Posições características
2. COONG
2.1. Inspeção
2.1.1. Face
2.1.1.1. Observar conformação
2.1.1.2. Observar paralisia
2.1.1.3. Observar glândulas salivares
2.1.2. Conformação do crânio
2.1.3. Cabelo e pelos
2.1.3.1. Implantação
2.1.3.2. Cor
2.1.3.3. Tipo
2.2. Orelhas
2.2.1. Forma e implantação do pavilhão auricular
2.2.2. Secreção
2.2.3. Otoscopia
2.3. Olhos
2.3.1. Verificar esclera, conjuntiva e córnea
2.3.2. Verificar presença de nistagmo, estrabismo, exoftalmia
2.3.3. Acuidade visual
2.3.4. Paralisia
2.3.5. Pálpebras
2.3.6. Pupilas
2.3.7. Fundoscopia
2.4. Nariz
2.4.1. Forma
2.4.2. Batimento das asas do nariz
2.4.3. Aspecto da mucosa
2.4.4. Secreções
2.4.5. Epistaxe
2.4.6. Obstrução
2.4.7. Septo nasal
2.5. Boca e garganta
2.5.1. Avaliar
2.5.1.1. Palidez oral
2.5.1.2. Lábios
2.5.1.3. Boca
2.5.1.4. Dentes
2.5.1.5. Gengivas
2.5.1.6. Mucosa oral
2.5.1.7. Lingua
2.5.1.8. Palato
2.5.1.9. Úvula
2.5.1.10. Faringe
2.5.1.11. Amígdalas
2.5.1.12. Epiglote
2.5.1.13. Laringe
2.6. Pescoço
2.6.1. Verificar tamanho
2.6.2. Pteryglum colli
2.6.3. Edema
2.6.4. Musculatura
2.6.5. Tireóide
2.6.6. Vasos
2.6.7. Linfonodos
2.6.8. Posição opistótono
2.6.9. Rigidez da nuca
2.6.10. Sinal de Brudzinsk