1. Inicial y final
1.1. Dependen de
1.1.1. El conocimiento actual del tema de investigación
1.1.2. La perspectiva que el investigador
1.2. PUEDE SER
1.2.1. Estudios exploratorios
1.2.1.1. Su objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado
1.2.2. Investigación explicativa
1.2.3. Están dirigidos a responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales
1.2.3.1. Pretenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se estudian
1.2.3.1.1. Busca explicar el porqué
1.2.4. Investigación correlacional
1.2.4.1. Responder a preguntas de investigación
1.2.4.1.1. Su finalidad es conocer la relación o grado de asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto específico
1.2.5. Investigación descriptiva
1.2.5.1. Describir fenómenos, situaciones, contextos y sucesos
1.2.5.1.1. Busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
2. Formulación de hipótesis
2.1. Son las guías de una investigación o estudio
2.1.1. Pasos
2.1.1.1. Analizar
2.1.1.2. Formular
2.1.1.3. Presizar
2.1.1.4. Definir
2.2. Es el centro, l o el eje del método deductivo cuantitativo
2.2.1. Variable
2.2.1.1. Propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse.
2.3. Surgen del planteamiento del problema
2.3.1. Debe referirse a una situación “real
2.4. Clases
2.4.1. De investigación
2.4.1.1. Proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre dos o más variables
2.4.1.1.1. Pueden ser
2.4.2. Hipótesis nulas
2.4.2.1. Proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables
2.4.3. Hipótesis alternativas
2.4.3.1. Son posibilidades diferentes o “alternas” de las hipótesis de investigación y nula.
2.4.4. Hipótesis estadísticas
2.5. Funciones de las hipótesis
2.5.1. Son las guías de una investigación
2.5.2. Tienen una función descriptiva y explicativa
2.5.3. Prueba teorías
2.5.4. Sugiere teorías