RUTAS DEL APRENDIZAJE: LA EDUCACIÓN PLÁSTICO Y LA PÉRDIDA DE RUMBO EDUCATIVO

1. Antecedentes

1.1. MINEDU  lanzó los programas educativos PLANCAD y PLANGED.

1.2. El  PRONAFCAP es otro  programa confuso y  que solo buscaba llenar de datos a los maestros.

2. El Curriculum y el Rediseño curricular

2.1. Un Marco Curricular: Aprendizajes fundamentales

2.2. Los Mapas de Progreso:como progresan las expectativas de aprendizaje por ciclos

3. Hacia un nueva pérdida de rumbo

3.1. Las Rutas se definen como :  un conjunto de herramientas que proponen orientaciones pedagógicas .

3.2. La herramienta no puede orientarnos pedagógicamente, es al revés “Lo pedagógico orienta el uso de la herramienta”,

4. Recomendaciones

4.1. El educador es el propulsor del verdadero cambio educativo y tiene la obligación de mejorar sus saberes,

4.2. El docente debe empezar a sistematizar las estrategias y metodologías que usa en el aula.

4.3. Las instituciones educativas deben de crear de acuerdo a su diagnóstico situacional su propio camino a seguir .

4.4. Los maestros necesitan cuestionar su propia labor para la mejora continua.