1. Entre la rendición de cuentas y la responsabilidad
1.1. Rendición de cuentas apropiado
1.1.1. Acto de responsabilidad
1.2. Condiciones
1.2.1. Sentido de responsabilidad docente
1.2.2. Generar valores
1.2.3. Sistematizar rutinas
1.2.4. Internalizar la precisión por mejorar
2. Foco en la enseñanza y en el aprendizaje
2.1. Aula núcleo del cambio
2.2. Autonomía institucional siendo consiente de su alrededor
2.3. Relaciones recíprocas dentro y fuera del aula
2.4. Normas culturales
2.5. Análisis FODA
3. Niveles de mejora y conversaciones inteligentes
3.1. Escuela centro de cambio
3.1.1. Sin desestimar los esfuerzos de administraciones públicas
3.2. Mayor autonomía
3.2.1. Mantener estrecha colaboración con administración pública y otras organizacines
3.2.1.1. Diálogos inteligentes entre escuelas y contexto político
4. Colaboración y trabajos en red
4.1. Comunidades docentes sólidas
4.1.1. Comunidades Profesionales de aprendizaje
4.1.1.1. *Buen clima de trabajo
4.1.1.2. *Procesos de análisis y reflexión
4.1.1.3. *Mejorar procesos de aprendizaje
4.1.1.4. *Sentido de pertenencia
4.1.2. Redes de aprendizaje
4.1.2.1. Apoyo no solo entre docentes sino también entre escuelas
5. La escuela y la comunidad
5.1. Escuela implicada en su entorno
5.1.1. Aquella que participa activamente en la comunidad
5.1.2. Mecanismos de aprendizaje
5.1.2.1. Aprender de la comunidad
5.1.2.2. Aprender con la comunidad
5.1.2.3. Aprender para la comunidad
5.1.2.4. Aprender como comunidad
5.2. Participación de los padres de familia
6. Las escuelas que queremos, el liderazgo que necesitamos
6.1. Liderazgo distribuido
6.1.1. Compromiso e implicación de todos los miembros de la comunidad escolar
6.1.2. Aprovechar habilidades de otros en una causa común
6.2. Liderazgo para el aprendizaje
6.2.1. Aprendizaje como prioridad
6.2.2. Crear condiciones favorables para el desarrollo del aprendizaje
6.2.3. Promover el diálogo
6.2.4. Responsabilidad compartida
6.3. Liderazgo por la justicia social
6.3.1. Encontra de la desigualdad
6.3.2. Desarrollo de una sociedad mas justa