1. นวัตกรรมทางเทคโนโลยี ที่เปลี่ยนแปลงโลก
1.1. จัดประสงค์การเรียนรู้
1.1.1. รู้จักนวัตกรรมทางเทคโนโลยี
1.1.2. วิเคราะห์แนวโน้มของเทคโนโลยีในอนาคตได้
1.1.3. เกิดแรงบันดาลใจในการสร้างนวัตกรรมใหม่
1.2. นวัตกรรมคืออะไร
1.2.1. การสร้างหรือการนำสิ่งใหม่ๆ เข้ามาเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมจากวิธีการที่ทำอยู่เดิม ตลอดจน การพัฒนาต่อยอด การเปลี่ยนแปลง ประยุกต์ที่มีความใหม่ที่เห็นได้อย่างชัดเจนและเพิ่มมูลค่าให้สิ่งต่างๆ
1.3. เทคโนโลยีคืออะไร
1.3.1. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แนวคิด หลักการ ตลอดจนผลิตผลทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆ เพื่อปรับปรุงระบบงานนั้นๆ ให้ดีขึ้น และมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
1.4. สิ่งที่เราได้เรียนรู้จากการพัฒนาทางด้าน เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงโลก
1.4.1. วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ
1.4.2. การค้นพบสิ่งใหม่ๆ ทางวิทยาศาสตร์จำนำมาซึ่งเทคโนโลยีใหม่ๆที่เปลี่ยนโลกไปอย่าชัดเจน
1.4.3. เทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เทคโนโลยีที่เกิดขึ้นมาในยุคหลังใช้พื้นฐานเทคโนโลยียุคก่อนหน้า
1.4.4. ในบางครั้งจะเห็นการก้าวกระโดดในการพัฒนาเทคโนโลยีอย่างเด่นชัด เช่น ในช่วงปฏิวัติอุตสาหกรรม
1.4.5. การเปลี่ยนแปลงแหล่งพลังงานหลักที่มนุษย์ใช้มักทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างเด่นชัด
1.4.6. การเปลี่ยนแปลงและพัฒนาเทคโนโลยีก่อให้เกิดการผลกระทบทางสังคมและเศรษฐกิจอย่างชัดเจน จากสังคมเกษตรกรรม เป็นอุตสาหกรรม จนกระทั่งเป็นสังคมข้อมูลและข่าวสาร
2. ขั้นตอนการคิดและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ
2.1. จัดประสงค์การเรียนรู้
2.1.1. รู้จักการคิดเชิงตรรกะ
2.1.2. ฝึกกระบวนการคิดให้เป็นเหตุเป็นผล
2.2. กระบวนการคิดอยู่มีเหตุผล
2.2.1. ระบุสาเหตุที่อาจทำให้เกิดปัญหา ปัญหาใดปัญหาหนึ่ง
2.2.2. การระบุปัญหาที่แท้จริง
2.2.3. การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล
2.2.4. ประเมินสาเหตุที่เป็นไปได้มากที่สุด
2.2.5. ระบุแนวทางแก้ไข
2.2.6. ตรวจสอบและประเมินผล
3. การวิเคราะห์ปัญหา และการแทนข้อมูล
3.1. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1.1. ได้เรียนรู้วิธีการวิเคราะห์ปัญหาที่ถูกต้อง
3.1.2. สามารถเข้าใจปัญหา วางแผนแก้ปัญหา ดำเนินการแก้ปัญหาและทบทวนผลลัพธ์ว่าได้ตามที่โจทย์กำหนดหรือไม่
3.1.3. ตอบปัญหาตามที่โจทย์ต้องการได้
3.2. การวิเคราะห์ปัญหา
3.2.1. นิยาม การคิดวิเคราะห์ คือการใช้เหตุผล หลักฐานและตรรกะมาวิเคราะห์ให้แน่ชัดก่อนลงความเห็นหรือตัดสิน
3.2.2. การวิเคราะห์ปัญหาเป็นสิ่งที่สำคัญ เพราะเป็นแนวทางการแก้ปัญหาที่เหมาะสม ที่จะทำให้การแก้ไขปัญหาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
4. การออกแบบขั้นตอนวิธี สำหรับการแก้ปัญหา
4.1. จุดประสงค์การเรียนรู้
4.1.1. สามารถเข้าใจปัญหา
4.1.2. สามารถจัดลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาตามลำดับก่อนหลังได้
4.1.3. สามารถออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม
4.2. การออกแบบขั้นตอนสำหรับการแก้ปัญหา
4.2.1. ศึกษาวิธีการหรือกระบวนการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และสามารถปฏิบัติตามได้
4.2.2. จัดลำดับวิธีการในการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอนโดยมีการแยกย่อยและเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการ
4.2.3. ต้องระบุปัจจัยนำเข้าว่ามีอะไรบ้าง แล้วจะต้องระบุถึงผลลัพธ์ที่ต้องการ
4.2.4. มีขั้นตอนการทำงานที่ใช้การตัดสินใจ โดยนำหลักเหตุผลและคณิตศาสตร์มาใช้