MODELO COMUNICATIVO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA APOYADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA...

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
MODELO COMUNICATIVO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA APOYADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE OCCIDENTE - CUAO, CALI - COLOMBIA by Mind Map: MODELO COMUNICATIVO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA APOYADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE OCCIDENTE - CUAO, CALI - COLOMBIA

1. propósito es proponer un modelo comunicativo que sustente el quehacer docente en la modalidad educativa virtual.

2. Modelo de Comunicación horizontal o dialógica

2.1. el papel del receptor (estudiante) cambia sustancialmente porque el proceso pasa a estar centrado en él, debe adoptar una posición activa en la construcción de su proceso de enseñanza – aprendizaje.

2.1.1. Una vertiente del modelo horizontal es el Modelo Problematizador y Democrático

2.1.1.1. Este modelo emplea los distintos medios y lenguajes para problematizar y no para reforzar los contenidos o la posición del profesor, por el contrario, el docente desde su papel como mediador del aprendizaje

3. Teoría de la Mediación y la Recepción

3.1. La mediación y la recepción son un complemento importante en la propuesta del modelo comunicativo horizontal, abierto y democrático para la educación virtual

4. Mediación Situacional en la Educación

4.1. inicia cuando el alumno se expone concretamente a las diversas fuentes de información, sean estas una página web, el docente, un producto multimedia, un video o una lectura, entre

5. Mediación de Apropiación

5.1. el alumno autoreflexiona, participa y actúa en espacios diferentes

6. Lenguajes y Medios

6.1. hoy se cuenta con diversidad de lenguajes (escrito, visual, sonoro, audiovisual) y variedad de combinaciones entre ellos, los cuales están al servicio de los sujetos para expresarse y comunicarse.

7. MODELOS COMUNICATIVOS

8. Modelo de Comunicación Persuasivo o el Modelo Falsamente Democrático

8.1. aparece la retroalimentación

8.1.1. los alumnos son considerados como una masa homogénea que ocupa un segundo plano. Si la respuesta dada.

9. el énfasis recae sobre la comunicación y para ello se plantea un recorrido por los distintos modelos comunicativos

10. Modelo comunicativo bancario o informativo

10.1. se caracteriza por transmitir información

10.1.1. intervienen los elementos emisor, receptor y mensaje; es una “comunicación” dictatorial.