Flipped Classroom.

1. Tecnología.

1.1. Herramientas, estrategias, recursos elaborados por el docente para promover aprendizajes de calidad.

2. Escenarios

2.1. En el hogar el estudiante aprende mediado por la tecnología, ejemplo: vídeos, etc. Lugar que adquiere protagonismo por la selección de actividades propuestas.

2.2. El centro educativo y el aula se transforman en espacios dónde el docente visualiza el conocimiento adquirido y propone actividades en consecuencia. Promoviendo un aprendizaje más significativo.

3. Modelo pedagógico

3.1. favorece el trabajo

3.1.1. Colaborativo donde cada uno aporta  lo que considera para el logro de las propuestas.

3.1.2. Sincrónico y/o asincrónico.

3.1.3. Personalizado, diseñado a la medida de las necesidades individuales. Respetando tiempos personales.

3.2. Actores

3.2.1. Docentes en su calidad de guías, que acompañan, habilitan y facilitan situaciones, espacios y herramientas. Seleccionan y producen recursos.

3.2.2. Centrado en los estudiantes, adquieren una posición activa en el proceso de construcción de sus propios aprendizajes. Implica mayor grado de compromiso y responsabilidad.