1. Agentes
1.1. Cambio Social y Tecnológico Acelerado
1.2. Globalización y conocimiento
1.3. Sociedad de la Innovación
1.3.1. KNOWMADS
1.3.1.1. Innovador, imaginativo, creativo, capaz de trabajar con cualquier persona.
1.3.1.2. Sabe y genera conocimientos en diferentes contextos.
1.3.1.3. Líder, resuelve problemas, comparte, se adapta.
2. Sociedad 3.0 Aprendizaje Invisible
2.1. Soc. del Futuro
2.1.1. Conocimiento horizontal
2.1.2. Comprenden CÓMO y POR QUÉ funcionan Tecnologías Digitales
2.1.3. Los estudiantes aprenden, trabajan, juegan y comparten en cualquier contexto.
3. ¿Educamos con el fin de fabricar obreros del siglo XVIII o, por el contrario, estamos educando a los líderes de la sociedad de la innovación y del conocimiento? Cobo, C. y Moravec, J. W. ( 2011:58)
4. Organizaciones con objetivos en común: investigar para mejorar la calidad de la ENSEÑANZA y el APRENDIZAJE.
4.1. PROJECT DREAM SCHOOL
4.2. BOOKSPRINT
4.3. FUTURELAB en NFER
4.3.1. Pueden influir en la educación del FUTURO
5. Sociedad 1.0 No aprendizaje invisible
5.1. Sociedad de la información.
5.2. Sociedad preindustrial.
5.3. Aprendizaje mutuo: haciendo.
5.4. Siglo XVIII-Finales XX
6. Sociedad 2.0 No aprendizaje invisible
6.1. Sociedad del conocimiento.
6.2. Sociedad Industrial
6.3. Avances en TIC
7. Incluye ambientes de aprendizaje fuera de la educación formal.
7.1. Medir avances
7.2. Uso consciente de la tecnología
7.3. Prevalece la equidad e igualdad
7.4. Medición de resultados
7.4.1. CÓMO se aprende
7.4.2. Permite que los estudiantes actúen sobre su propio conocimiento, aplicando lo que han aprendido a traavés de la resolución práctica de problemas, incluidos aquellos que no han sido resueltos previamente.
7.5. Complcaciones
7.5.1. Llevar el aprendizaje invisible a la educación formal
7.5.2. La educación cambia muy lentamente.
7.5.3. Convertir a las escuelas en plataformas de reflexión hacia el futuro.
7.5.4. ¿Revolución o reforma?
7.5.5. Redefinir la educación