1. ¿EN DÓNDE SE DESARROLLAN LAS LEYENDAS?
1.1. LENGUAJE ESCRITO
1.1.1. COMPETENCIA PRAGMÁTICA
1.1.2. RE-ESCRITURA (JOLIBERT)
1.2. MATEMÁTICAS
1.2.1. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
1.2.2. PENSAMIENTO NUMÉRICO
1.2.3. SISTEMAS DE REFERENCIA
1.2.4. MICRO-ESPACIO (CHAMORRO)
1.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
1.3.1. LAS DIFERENCIAS
2. ¿QUÉ SON LAS LEYENDAS?
2.1. LENGUAJE ESCRITO
2.1.1. HABILIDADES COMUNICATIVAS
2.1.2. PRIMERA ESCRITURA (JOLIBERT)
2.2. MATEMÁTICAS
2.2.1. CLASIFICACIÓN
2.2.2. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
2.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
2.3.1. REGLAS BÁSICAS DEL DIÁLOGO
3. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS LEYENDAS?
3.1. LENGUAJE ESCRITO
3.1.1. INTENCIÓN COMUNICATIVA
3.1.2. CONFRONTACIÓN (JOLIBERT)
3.2. MATEMÁTICAS
3.2.1. CLASIFICACIÓN
3.2.2. AGRUPACIÓN POR COMPLEMENTARIEDAD
3.2.3. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
3.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
3.3.1. EXPRESAR IDEAS
4. ¿POR QUÉ SON POPULARES LAS LEYENDAS?
4.1. LENGUAJE ESCRITO
4.1.1. EVALUACIÓN (JOLIBERT)
4.1.2. COMPETENCIA PRAGMÁTICA
4.2. MATEMÁTICAS
4.2.1. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
4.2.2. PENSAMIENTO ESPACIAL
4.2.3. SISTEMAS DE REFERENCIA
4.2.4. MACRO-ESPACIO (CHAMORRO)
4.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
4.3.1. PERTENENCIA
5. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE LEYENDAS?
5.1. LENGUAJE ESCRITO
5.1.1. ESTRUCTURA TIPO DE TEXTO
5.1.2. PRODUCCIÓN FINAL (JOLIBERT)
5.2. MATEMÁTICAS
5.2.1. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
5.2.2. CORRESPONDENCIA BIUNÍVOCA
5.2.3. CLASIFICACIÓN
5.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
5.3.1. ACCIÓN/ CONSECUENCIA
6. ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES DE LAS LEYENDAS?
6.1. LENGUAJE ESCRITO
6.1.1. COMPETENCIA PRAGMÁTICA
6.1.2. SISTEMATIZACIÓN LINGÜÍSTICA (JOLIBERT)
6.2. MATEMÁTICAS
6.2.1. PENSAMIENTO GEOMÉTRICO
6.2.2. CLASIFICACIÓN
6.3. COMPETENCIAS CIUDADANAS
6.3.1. COLABORACIÓN ACTIVA