proceso de investigacion
by wilder gonzalez
1. conocimiento científico vs opinión y experiencia basica
2. por eso la construcción de un objeto de investigación es una actividad del investigador esto debe simplificar utilizando dos operaciones
3. por un lado cuando tiene una idea el primer paso en elaborar preguntas y conformar relaciones entrelos dintistos aspectos luego debe definir los limites del objeto para llevar adelante la investigacion de forma eficaz
4. los modos de investigar en nuestra vida cotidiana utilizamos una cantidad de conocimientos científicos de manera directa o indirecta aunque es muy probable que la mayoria de las veces no nos demos cuenta de ello
5. investigación exploratoria nos da una visión y nos aproxima a nuestro objetivo
6. respecto a la opinión podemos decir que no piensa o mejor dicho piensa mal que traduce necesidades en conocimiento
7. como ejemplos de que el proceso de conocimiento se organiza a partir de una perspectiva teórica podemos pensar en algo muy sencillo incluso en la química la física y la biología
8. la producción del conocimiento implica inicialmente superar obstáculos iniciando por el sentido común que se ubica en la ubicación de lo pre-cientifico
9. los obstáculos al conocimiento científico
10. la construcción del objeto
11. el objeto de estudio es algo diferente al referente empico en el conocimiento de lo social lo real no surge de manera plena ante el sujeto si no que siempre esta interpretado asi podemos afirmar que el objeto de estudio es siempre construido
12. invesigacion descriptiva se realiza cuando ya se avanzo aunque sea un poco en el tratamiento de un problema
13. investigación explicativa se busca dar cuenta de las relaciones casuales entre los fenómenos estudiados
14. enfoques cualitativos y cuantitativos en ciencias sociales
15. en el enfoque cuantitativo se caracteriza fundamentalmente por la búsqueda y la acomulacion de datos y en las técnicas cualitativas de investigación recaban datos sin emplear necesariamente matrices estadísticas
16. tipos de investigación
17. según sus métodos la matemática y la lógica son ciencias que responden al método deductivo estas disciplinas dependen que sus enunciados sean coherentes
18. según sus fines en este sentido hay diversas posturas mucho sostienen que las ciencias devén servir para mejorar las condiciones sociales y económicas del pueblo
19. por su ideología en base a este criterio podemos establecer una diferencia entre cientificismo y ciencias con caracter enmancipador
20. por su objeto el cual se divide en dos grande grupos las ciencias formales las cuales estudian objetos de investigación formal y establecen relaciones entre ellos y las ciencias facticas o empíricas que intenta explicar la menara que establezcamos la verdad o la falsedad de lso enunciados
21. segun sus enunciados los cuales se ocupan de las relaciones entre los signos, con absoluta dependencia de lo designado la construcción categorial entre enunciados analíticos y sintéticos permite clasificar las ciencias
22. ciencias
23. clasificacion de las ciencias