1. Generalidades
1.1. Un medio, no una finaliddad
1.2. Proceso
1.2.1. Recoger Información
1.2.2. Formular un juicio de valor.
1.2.3. Tomar decisiones con vista al futuro.
1.3. Implicaciones
1.3.1. Analisís
1.3.2. Valoración
1.3.3. Medida
1.3.4. Valorar y apreciar.
1.3.5. Estimar y calcular.
2. Intrumentos
2.1. Procesos
2.1.1. Portafolios
2.1.2. Las entrevistas.
2.1.3. Observaciones documentadas.
2.1.4. Los registros de aprendizaje diarios.
2.1.5. La auto evaluación.
2.1.6. Los informes de entrevistas sobre proyectos.
2.1.7. Productos y muestras del alumno.
2.1.8. La expresión en voz alta del pensamiento del alumno.
2.2. Productos
2.2.1. Pruebas de ensayo.
2.2.2. Los proyectos.
2.2.3. Las carpetas de trabajos.
2.2.4. Muestras.
2.2.5. Investigaciones.
2.2.6. Productos de expresión artística.
2.2.7. Tets estandarizados de tipos "Multi Choice"
3. Estrategia
3.1. Clásica
3.1.1. Exámenes escritos
3.1.2. Lección oral
3.2. Centrada en Objetivos
3.2.1. Tests o entrevistas
3.2.2. Análisis de contenido.
3.3. Durante el proceso
3.3.1. Valoración a lo largo del proceso
3.3.2. (De Kelete) observación libre, sistemática y provocada.
4. Concepciones
4.1. Cuantitativa
4.1.1. Evalua un producto observable.
4.2. Cualitativa
4.2.1. Evalua producto y proceso.
4.3. Crítica
4.3.1. Dialogo y auto reflexión
4.4. Sumativa o formativa
5. Funciones
5.1. Selección Social
5.1.1. Califica
5.1.2. Clasifica
5.1.3. Castiga
5.2. Promoción
5.2.1. Legitimación de competencias profesionales.