El aprendizaje de la creatividad
by Martin Valverde Porras
1. Expresa la propia opinión
2. Lograr predisposición a aprender
2.1. Lo que es lo mismo la predisposición a explorar alternativas
3. Dirigir la predisposición
3.1. debemos indicar claramente a los alumnos cuál es el objetivo de la tarea.
4. Mantener la predisposición
4.1. evitarse que el alumno experimente las consecuencias dolorosas del error
5. Ejercicio: fundamentos del aprendizaje creativo
5.1. reflexionar sobre los fundamentos de la creatividad
6. Fase primera. Individual
7. Fase segunda. En grupos
7.1. Elaborar en grupo, a partir de las opiniones individuales
8. Fundamentos del aprendizaje de la creatividad
8.1. La creatividad es un proceso de formulación de hipótesis
9. La vía de la creatividad
9.1. innovación valiosa
10. Pensamiento convergente
10.1. el proceso intelectual que el organismo humano realiza sobre una información
11. Pensamiento divergente
11.1. proceso intelectual que el organismo realiza a partir de una información dada
12. Las cuatro fases de la solución creativa de problemas de Graham Wells
12.1. Factores de la creatividad
12.1.1. Fluidez o productividad
12.1.1.1. Originalidad
12.1.1.2. Irrepetibilidad.
12.1.1.3. Impredictibilidad.
12.1.1.4. Flexibilidad.
13. Tolerancia
13.1. la riqueza de detalles que matizan la intuición original.
14. Apertura y sensibilidad para detectar problemas
14.1. Capacidad para redefinir un objeto.
14.1.1. El humor y la imaginación
14.1.1.1. No-racionalidad
15. Activar la predisposición
15.1. La predisposición se activa despertando curiosidad en el alumno
16. El auténtico aprendizaje, es creativo.
17. El profesor creativo
18. Aprendizaje y enseñanza creativos
18.1. forma de captar o ser sensible a los problemas, deficiencias, lagunas del conocimiento, elementos pasados por alto, faltas de armonía
19. El alumno adulto buscará soluciones alternativas, tratando de evitar los tópicos y las respuestas obvias
19.1. La tensión permanece mientras el alumno no comunica sus resultados a los demás
20. La potenciación didáctica de la creatividad.
20.1. El proceso de aprender creativamente lleva consigo motivaciones humanas
20.1.1. Implicación personal en algo significativo.