Instructie

1. Niveau kind

1.1. Moeilijk (beginsituatie)

1.2. Differentiatie

2. Gedragsproblemen

2.1. Niet boeiend

2.1.1. Snel afgeleide leerlingen

2.1.2. Oorzaken

3. Acht intelligenties

3.1. Interesse kind

3.2. Talenten

3.3. Uitblinken

4. Omgeving

4.1. Ouders

4.2. School

4.3. Vrienden

5. Leraar (relatie)

5.1. Luc Stevens: relatie, competentie, autonomie

6. Instructie-modellen

6.1. Actieve (in)directe Instructie Model

6.2. Effectieve instructie model

6.3. Teach like a champion

6.4. Responsieve instructie model

6.5. IGDI model