1. ¿Que es un Comportamiento?
1.1. Podemos decir que:
1.1.1. Un comportamiento es aquello que una persona hace (acción física) o dice (discurso)
1.1.2. Un comportamiento no es aquello que una persona desea hacer o decir o piensa en hacer o decir
1.1.3. Los comportamientos so observables en una acción que puede ser vista o una frase que puede ser escuchada
1.1.4. Ciertos comportamientos como los de "pensamiento conceptual" pueden ser inferidos a partir de un informe verbal o escritro
2. Relación entre Comportamiento y Competencias
2.1. Comportamientos
2.1.1. Son Visibles
2.1.1.1. Permiten llegar a la determinación de las competencias y su nivel o grado
2.2. Competencias
2.2.1. No visibles
3. Apertura del Talento en Competencias
3.1. En materia de selección es importante tener en cuenta:
3.1.1. La persona deberá satisfacer totalmente el perfil requerido para el puesto
3.1.2. Trabajar bajo las medidas de competencias permite analizar el grado que cada persona posee de cada competencia
4. Talento y Competencias
4.1. Talento
4.1.1. Conjunto de dones intelectuales
4.1.1.1. Se conforma por dos subconjuntos
4.1.1.1.1. 1. Conocimientos
4.1.1.1.2. 2. Competencias
4.2. Competencias
4.2.1. Busca que cada persona que ocupa una posición sea "adecuada y apta"
4.3. Talento Organizativo
4.3.1. Se sugiere dos Caminos
4.3.1.1. 1. Seleccionando profesionales con capacidades(Competencias)
4.3.1.2. 2. Generando un entorno organizativo y cree valor profesional
5. El Rol de la Motivación
5.1. David Mc Clelland
5.1.1. Define
5.1.1.1. Como "El interés recurrente para el logro de un objetivo basado en un incentivo natural, un interés que energiza, orienta y selecciona comportamientos"
5.1.1.1.1. 3 sistemas importantes de motivación humana
6. De las Competencias al Talento
6.1. Para lograr este tipo de desempeño se requieren
6.1.1. Conocimientos
6.1.2. Competencias
6.1.3. Motivación