الاتصال التعليمي في التربية الخاصة ..

1. تعريف الاتصال التعليمي

1.1. يعرف بأنه عملية تفاعل مشتركة بالرموز اللفظية وغير اللفظية بين المعلم والمتعلم من خلال قنوات مناسبة بغرض تحقيق نتائج تعليمية مرغوبة .

2. طبيعة عملية الاتصال :-

2.1. اجتماعية + نفسية + تربوية

3. أهداف الاتصال :-

3.1. من المرسل (نقل الفكر , التعليم , الإعلام , الإقناع , الترفيه) من المستقبل فهم ما يحيط به , تعلم مهارات , الاستمتاع , الحصول على معلومات جديدة

4. خصائص الاتصال:-

4.1. Download our native mobile apps for iOS and Android to mind map on the go!

5. عناصر الاتصال

5.1. المصدر - المستقبل - المحتوى التعليمي - وسيلة الاتصال التغذية المرتدة - التأثير والمحصلة النهائية

6. أنواع الاتصال التعليمي

6.1. طبيعة الأطراف المشاركة فيه

6.2. لاتجاهاته

6.3. للغة صياغة الرسالة

6.4. لطبيعة عملية الاتصال

6.5. لدرجة رسمية الاتصال ونطاق المؤسسة التعليمية

7. العوامل المؤثرة في عملية الاتصال عند ذوي الاحتياجات الخاصة

7.1. قوة الحواس المتبقية

7.1.1. الخبرات السابقة

7.1.1.1. الفروق الفردية

7.2. المستوى العمري

7.2.1. الجنس

7.2.1.1. البيئة التعليمية والظروف الفيزيقية

7.3. الحالة النفسية لذي الإعاقة

7.3.1. الخدمات وبدائل قنوات الاتصال المقدمة

7.3.1.1. الخلفية الثقافية

8. معوقات الاتصال التعليمي .

8.1. معوقات تنظيمية

8.2. معوقات قنوات الاتصال

8.3. معوقات داخلية